摘要：科技馆主要的作用是向公众进行科学思想知识以及方法的宣传，是大众了解科学的重要窗口，同时也是实行科普教育的重要场所和方式。随着我国科技事业的发展，科学技术的作用也逐渐的凸显出来，所以做好科普教育工作也是必要的，这也对科技馆的科普教育提出更高的要求，科技馆的科普教育形式也面临着创新。本文主要对科技馆科普教育形式的具体创新进行分析。

关键词：科技馆；科普教育形式；创新

科技馆展现的都是比较先进的科学技术，因此创新也是科技馆的核心。近年来随着科技馆对科学技术知识深入浅出、形象生动的讲解和传播，使得公众对科学的内涵理解的更加深刻，在社会上也产生了很大的反响。特别是随着科学技术的发展和社会教育的深化，人们到科学馆已经不再是简单的参观，而是期望能够更加深层次的了解和认识当前的科技。但是我国科技馆的建设内容以及设置等同质化严重，制约着科技馆事业的发展，因此为了满足大众对科技了解的需求，还需要加强对科技馆教育形式的创新。

一、科普教育的意义分析

科普教育的主要目的是为了对社会、自然学科知识的普及，对社会教育具有非常重要的作用。时代的变迁以及社会的发展，促进了科技和新兴事物的发展，旧时代的一些封建思想迷信也被消除，通过对这些不良思想的摒弃对社会的稳定也起到一定的促进作用。科普教育的主要作用就是对一些非科学思想的消除，帮助人们还原一个科学、真实的生活环境，使大众能够更好的了解世界，探索宇宙的奥秘，所以通过良好的科普教育也是促进社会进步和科学发展的重要途径，提升大众的基础知识，实现对知识的普及[1]。所以科普教育发展具有重要的意义，这也表明对科技馆科普教育形式的创新具有重要的作用。

二、科技馆科普教育形式的创新策略

（一）对展品形式的创新

在展品形式的创新中，可以从两个方面表现，其一为对展品外观设计的创新，可以突破常规的外观设计形式，不仅要能够反映出展品的具体形象，同时还需要具有较强的视觉冲击力，进而更好的吸引群众的注意力，使群众有兴趣对科技知识进行深入的探索；其二对展览环境布置的创新，营造良好的科普展览氛围，突出科技普及的主题，保证展品能够反映相应的科普道理，使观众对展品产生好奇心，想了解展品的内容以及意义等，并为观众提供动手参与的机会，使观众能够主动的参与其中，并进行探索、学习和思考。

同时在展品的创新上，还可以结合当前的形势，体现出社会热点，利用新技术以及形式将科研的成果转化为大众容易接受的展品，从而使一些高新的技术以及科学信息及时的传达给观众，使大众能够了解国家科技的发展水平和发展趋势。

（二）对科普实验的开展

针对青少年可以建立趣味性的科学实验室，这也是为社会未来人才的培养奠定基础。科技馆需要将青少年的科普活动作为工作开展的重要任务，通过趣味性实验室的建立，培养青少年的动手、动脑以及解决实际问题的能力。同时通过科普活动项目的开展，还有利于将一些志趣相投的青少年聚集在一起，比如通过实验室、兴趣小组的建立等，引导这些青少年选择研究课题，开展研究课题，实现对科普活动范围的拓展和延伸[2]。同时还可以在原有的科普实验室基础上实现对实验的创新，比如可以开展天文工作室、机器人工作室以及亲子科学工作室等，通过对这些科学实验的参与，提升青少年的想象力，培养青少年的创新精神、探索精神，激发青少年的创造潜力。

（三）展览教育活动的创新

通过主题教育活动的开展，可以将不同区域的活动通过一个主题实现链接，并在其中突出重点，便于参观者参与到教育活动中。在科技馆的展览教育活动创新中，可以针对不同年龄段的观众设置不同的主题。比如针对3-7岁的儿童，开展以乐园为主题的展厅，将我国的古代发明等内容融入其中，使儿童们能够从宏观的视角下了解和认识这些科技，并认识到我国古代的智慧，通过这种主题教育的方式实现教育的目的。同时还可以开展扩展教育，包括科学表演、科学俱乐部、科普电影以及DIY乐园等，拉近科学与青少年的距离，进而更好的实现科普教育。此外，科技馆还可以根据不同观众的需要开展科技培训服务，可以通过自办、协办以及联办的方式，开展不同形式、内容以及阶层的科技培训。比如可以开展外语培训、计算机培训、物流师培训、茶艺师培训等，利用科技馆的有利条件，探索出科学的的工作方案。

（四）完善科技馆的信息建设

为了加强对科技馆的信息化建设，还需要利用高科技手段，发挥科技馆的优势，开展特色化的科普教育形式，进而有效的激发公众的探索精神和求知欲望，提升科技馆的科普教育能力，实现跨越式的发展。比如可以利用仿真技术、影视技术以及自动控制技术等实现对现代科技的完美展示，为观众带来新的感受。或者可以通过网络开展远程科普教育活动，使公众可以足不出户就了解到科技馆的相关科技内容和产品形式，发挥科技馆資源的最大优势，突破科技馆的时间和空间限制，为科普工作提供更大的便利。

结语：

综上所述，科技馆的科普教育工作是对自然、社会学科知识的教育和普及。随着社会以及科技的发展，越来越多的先进技术被人们所接受，但是在接受这些技术的过程中，大部分公众对这些技术的原理不了解，所以还需要通过科技馆的平台为其科普，随着人们对科技了解欲望的提升，科技馆也需要不断的创新科普教育形式，吸引更多观众的注意力，提升观众对科技的探究欲望，实现对科技知识的普及。

参考文献：

[1]罗静婷.浅谈科技馆科普教育形式的创新[J].科学家，2017（8）：6，33.

[2]成延防.科技馆科普教育的创新形式[J].环球市场信息导报，2016（21）：90-90.

作者简介：杜娜（1983.08）女，大学文化程度，文博系列馆员，现就职于黑龙江省科学技术馆。