姚娟丽

摘 要：语文是学生学习其他学科的基础，尤其在小学阶段语文教学的重要性更是不言而喻。因此如何使小学生学好语文，打好语文基础，提升小学语文课堂教学的有效性是当前语文教师需要深入探究的科研课题。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性

提升小學语文课堂教学的有效性是指小学生这一学习的主体在知识的传授者教师这一辅助者的引导下，通过在教师创设的和谐、平等、民主等良好的课堂氛围中，自由发挥想象力和创造力，学习兴趣不断被激发出来，学习积极性被调动起来，在老师的带领和带动下，积极思考，活跃思维，快速掌握老师传授的知识，顺利完成教学任务的过程。这一过程看似简单，实则却需要教师从以下几个方面做出努力和研究。

一、利用教学资源，提升语文教师自身素养

新课程改革以来，语文教师对于教学资源利用的认识不只局限于课本了，语文教师在教授每一新课前不仅需要翻阅大量参考书目，还需在网上查阅一些相关资料和内容，以使课本的教学内容相较于以前更加丰富，使学生了解并学到更多课本以外的知识，丰富课堂教学的同时，培养了小学生探索知识的兴趣，调动起了学生学习语文的积极性。但同时我们也认识到利用教学资源时不应脱离课本内容，尤其是小学阶段的语文课本和知识。所以小学阶段的语文教学资源利用还应回归于课本，根据课本内容所反映的侧重点和教学大纲要求掌握的知识点来传授课本知识内容，也就是教学资源的利用和侧重点在课本，因此语文教师要认真研读所教学的课本，扎扎实实钻研进去，并不断提升自身修养，不断培养和提高自己的语文素养，为学生展现出一个道德修养高尚、内涵知识丰富的具有崭新知识面貌和形象的新时代教师。

二、语文教师应营造课堂教学氛围，提高学生兴趣

小学生的特点是活泼好动，对于他们感兴趣的事物更加专注也乐于钻进去，也就是主动探索的积极性更高，那么教师就应该抓住小学生的这一天性和学习知识的特点，利用课堂教学创设生动活泼、充满灵动的课堂氛围，充分调动起小学生的学习积极性，激发出他们的求知欲和探索欲，培养他们学习语文的兴趣和乐趣，让学生养成积极主动探究事物的良好学习习惯。因此培养学生的语文素养和学习习惯是从课堂教学和课堂学习开始的，这样可使每一位学生都感知语文的存在，感悟语文知识带给他们的无穷乐趣。而学生的学习兴趣一旦被激发出来，积极性被调动起来，他们学习知识的灵性也会随之而来，老师传授的知识也会被快速接受，课堂的教学效率自然会大大提高，教学的有效性也在不断得到提升。那么良好的课堂教学氛围可以以教师通过故事导入新课的形式来开始，在教学过程中教师可以不断地创设教学情境，让课堂教学气氛得到活跃，从而激发起学生的学习兴趣，调动起他们的学习积极性，让学生产生并形成主动乐学的学习态度，从而达到真正的教学目的。

三、教师应实行多种课堂教学形式，尊重学生的主体地位

新课程改革的要求不断地为教师提出一种全新的教育理论，那就是课堂教学要以学生为主体，教师是课堂教学的辅助者和引导者，基于这种教学理念我们可以理解为，教师在课堂教学过程中不仅要传道、授业、解惑，还要教会学生乐学、好学、如何学等知识以外的学习态度和学习方法，而这些又都离不开教师通过课堂上多种形式的教学方法来培养小学生的这些观点、认识和习惯。

那么课堂教学全新的教学方式和教学方法有哪些，针对小学语文课堂教学和小学生的学习认知特点，我们可以采用什么样的行之有效的教学形式呢？阐述如下：首先，教师可采取讲故事、说儿歌、让学生扮演小角色的教学方式来引导学生导入新课，激发学生的学习兴趣。在教学过程中则可采用让学生阅读课文后主动提出问题，让其他同学分析问题和回答问题的形式，调动学生主动积极思考问题和探求问题的学习态度，中间还可穿插针对老师提出的问题，先把学生分成若干学习小组来分组讨论得出答案的学习形式，充分体现学生课堂学习主体的地位，培养学生学习主动性和独立性。教师为了活跃课堂教学气氛还可引入多媒体的教学形式，让与所学课本内容相关的教学多媒体视频以生动形象直观的声光电产生的感官刺激效应来激发学生浓厚的学习兴趣，活跃课堂气氛，让良好的课堂氛围、师生平等的学习气氛感染每一位学生，在这样的学习氛围下，无论是爱学习的学生，还是平时淘气上课不认真听讲的学生，在此时学习语文的兴趣都会被激发和调动起来，课堂整体学习氛围活跃的同时，课堂教学的效果也会随之得到提高。

综上所述，小学语文课堂教学的有效性得以提高需要广大语文教师首先要从提升自身语文修养开始，其次要根据小学生的自身特点和认知规律，充分调动学生学习的积极性和激发学生的学习兴趣，让学生主动积极自觉地进行学习。这其中还需要教师在课堂中采用多种全新的教学方式和方法，活跃课堂气氛，抓住小学生的心理，让他们愿意与老师主动配合，完成教学任务和教学目标。课堂学习中老师还要以平等心和平常心对待每一位学生，发挥学生课堂学习的主体地位，让小学生乐于探求新鲜事物的学习特点在课堂学习中转化为积极主动探索知识的原动力，培养他们好学乐学的良好学习习惯。

编辑 赵飞飞