何伟娜

摘 要：英语是小学阶段学习的重要课程，良好的英语教学环境能够帮助小学阶段的学生更好地进行语言学习，还能帮助学生培养良好的行为习惯，对于小学生的英语学习有着至关重要的作用。在小学英语教学中，教师应该注意帮助学生创建一个更加适合学生学习英语的环境，帮助学生学习英语，这对学生将来英语学习有着非常重要的作用。针对小学英语学习中创设优质学习环境进行探讨，希望能够对小学生的英语学习起到积极的促进作用。

关键词：小学英语；学习环境；学校

随着我国对外交流程度的加深，越来越多的外国人来到中国，我们也有更多机会和外国人接触，在这样的社会大背景下，需要我们对英语的掌握程度进一步加深，小学生作为我国发展的重要力量，在国家发展的过程中应该注意对英语的掌握程度，尤其是在学校教学中，教师应该注意学生对英语学习的掌握力度，给小学生创建一个更加适合學习语言的教学环境，让学生能够在一个轻松愉快的氛围中学习语言，让小学生能够在适宜的学习环境中天天向上。

一、在日常生活中创设英语交流环境

小学阶段的学生，总体来讲在学校的时间比较多，学生有很多日常对话练习都可以在学校期间就完成，比如，小学生日常见面问候、排队、任务布置等一系列的问候任务，都可以在学校期间就和同学完成，很多学校都能看到这样的现象，每天清晨上课前或者下课后都有学生会代表站在学校门口给来往的师生问好。一般情况下，这种问好都是使用汉语问好的，为了创设更加优质的英语学习环境，我们可以把这种问好改成英文问好，见到老师，给老师问好说“Good morning teacher！”见到学生问好说“Good morning！”通过每天清晨或者傍晚的问候帮助学生创设一个更加适合的英语学习环境。除了每天出入校园的英语对话练习之外，我们还可以让学生在课下进行英文对话，小学阶段学生接触的英语学习内容不多，因此，我们可以让学生在课下进行简单的英文沟通。比如，在不小心碰到同学的时候让学生用英语进行道歉说“Sorry！”以此来激发学生学习英语的积极性，这样学生在学校期间就能通过多次英文对话来创设一个良好的英语学习环境。

二、多进行英语教学活动课程，增强学生口语能力

小学阶段的英语对话练习比较多，其中很大一部分学生日常生活中能够用到，长期进行这种练习确实能够帮助学生提高口语能力，但是这种程度的英语学习新鲜感不足，容易让学生产生逆反心理，因此，我们还应该在学生的学校生活中多创设一些有趣的英语教学活动课程来激发学生的学习热情。通过课堂上40分钟的有效学习，学生能够掌握很多英语知识，但是仅仅掌握是远远不够的，我们应该让学生有英语学习的兴趣，能够在课下的时间主动进行英语学习，所以我们应该鼓励学生根据自己的兴趣结成英语学习互动小组，互动小组的学习内容可以是“英语话剧小组”“英语漫画小组”“英语故事小组”，让学生根据自己的学习兴趣选择合适的英语学习小组，在课下时间根据自己的兴趣来学习英语，并且教师应该鼓励学生进行英语学习，对于参加兴趣小组的学生，教师应改变作业的方式，让学生能够完成跟自己兴趣小组相关的作业内容，这样学生在英语学习上既能够根据自己的兴趣有所发展，还能够学习到更多在课堂上学不到的知识。

三、推荐学生进行课下阅读，课外拓展创设英语学习环境

英语学习不光要进行口语练习，更重要的是我们要根据学生的兴趣，推荐学生进行英语阅读练习，不能让学生在英语学习中口语和阅读能力此消彼长。教师在教学过程中应该根据学生的兴趣，搜集一些与课文内容相关的小短文，让学生在课下的时间自己进行阅读练习，并且抽时间讲解这个小故事的内容，让更多学生喜欢英语阅读。现代网络发展迅速，我们也可以找一些比较适合学生学习的英语阅读故事的网站，让学生能够接触网络以便能够从中学习到一些优秀的英语故事。为了给学生创设一个更加优质的英语学习环境，我们应该帮助学生，给学生制定每一周的英语阅读目标，让学生能够有目标地进行阅读，选择适合自己学习的内容进行英语学习，这样学生的成绩才能有长足的进步。针对学生课下的阅读时间和阅读效果，教师制定一个最低标准，比如，一周阅读量为3篇，对于能够超额完成阅读的学生，进行鼓励，并且号召班级学生向他学习，学生阅读内容不加以限制，可以找自己有兴趣的内容进行阅读学习。这样学生才能在课外阅读中积累知识，并且提高自己的英语阅读能力。

四、家校结合创设多元化英语学习环境

小学生的学习需要学生、家长、老师三方努力共同来完成，创设良好的英语学习环境也是如此。在小学英语学习环境的创设中，教师应跟学生家长进行沟通，告诉家长创设英语学习环境的必要性，并且把学校的相关安排告知家长，让家长能够根据学校的安排做好配合工作，对于英语教师布置的任务进行监督，并且鼓励学生在家里也能够用简单的英文进行沟通，帮助学生进行英语学习，适当地开发学生在课下的时间，多带孩子到全英文的环境下进行交流，让学生养成开口说英语的习惯。

总之，小学阶段的英语学习至关重要，在英语学习中创设一个良好的学习环境对于学生的英语学习尤为重要，尤其是对于语言学习能力比较强的小学生来说，只有帮助小学生创造了良好的英语学习环境，学生才能在锻炼中不断进步，不断发现自身的欠缺，更好地帮助自己提高英语成绩。

参考文献：

[1]彭莲凤.小学英语学习环境和情景的创设[J].新课程（中），2017（7）：140.

[2]尹莹.创设更加自然的小学英语学习环境的重要性[J].英语画刊（高级版），2017（1）：76.

编辑 温雪莲