宋俊成+冯云英

摘要习近平同志认为发挥文艺的德育作用，能够进一步提高全民族的思想道德素质，能够有效推动实现中华民族的伟大复兴。其文艺德育思想的基本內容主要包含两个方面，一方面文艺和德育密不可分，文艺能够促进德育的发展进步，反过来社会和个人的德育状况也必然影响着文艺作品的优劣；另一方面文艺工作者要摒弃错误的创作理念，树立马克思主义的创作观，充分发挥文艺的德育作用。然而，要发挥文艺的德育作用，主要包含两种途径：一是培养德艺双馨的艺术家，二是创作出无愧于时代的优秀作品。

关键词习近平 文艺 德育

通过对习近平同志系列讲话的梳理，我们不难发现，习近平同志既重视文艺，也重视思想政治教育，多次谈到文艺对德育的影响作用，在文艺界、教育界、理论界以及社会群众中均产生了广泛影响。

一、文艺育德的意义

（一）能够有效推动实现中华民族的伟大复兴

国家富强、民族振兴和人民幸福是中国梦的基本内涵和奋斗目标。重视文艺的育德作用，提升人们的精神追求，能够有效推动中华民族伟大复兴的中国梦实现进程。习近平同志指出：“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林”。实现中华民族的伟大复兴是长期而又艰巨的伟大事业。而优秀的文艺作品往往凝聚了中国人的民族精神、团结精神，反映了时代精神，弘扬了社会主流价值观，能够团结全国各族人民，共同致力于实现中华民族的伟大复兴。

（二）能够进一步提高全民族的思想道德素质

习近平同志很重视人民思想道德素质的进一步提高。文艺如果能够充分发挥其育德之作用，就有助于人们思想道德素质的进一步提高。早在2004年，在教育问题上，习近平同志就指出“人而无德，行之不远。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器”。思想政治教育中包含着理想信念的教育，习近平同志多次强调理想信念的重要性。他曾指出“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙”。对于每个人而言，理想信念都很重要，要成就一番事业，就要把个人理想融入到国家和民族的事业中，对于国家而言，青年人有担当、有抱负，国家和民族就有希望、有前途。但是，对社会成员进行思想政治教育需要一定的载体，而文艺是对社会成员进行思想政治教育的重要载体之一。

二、文艺德育思想的基本内容

（一）文艺和德育密不可分

习近平同志认为文艺能够促进德育的发展进步，所以文艺要充分发挥其促进社会成员德育进步的作用，反过来德育影响文艺，社会和个人的德育状况必然影响着文艺作品的优劣。

倘若文艺与德育的关系是若有若无的，那么文艺德育思想也就无从谈起。恰恰相反，文艺能够促进德育的发展进步。习近平同志认为“文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人的职责”，“文艺是给人以价值引导、精神引领、审美启迪的”，“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺”。可见，文艺作为塑造灵魂的工程，与德育之间的关系不是孤立的，二者有密切的联系，文艺对德育有影响作用。这是因为，文艺作品中往往包含着德育的相关内容，进而会潜移默化地对德育起到影响作用。文艺作品内容体现着现实生活的面貌、时代的精神内涵和社会的审美判断，进而潜移默化地影响着人们的道德选择和道德实践。例如，对于文艺作品而言，好的文艺作品中必然包含着积极正确的价值观念及高尚的道德情操，能够抨击社会不良现象，温润人的心灵，引领社会潮流和文化方向。

既然文艺对德育的影响显而易见，反过来德育也深深的影响着文艺。这是因为，一个时代的文艺作品必然是这个时代人们精神风貌和道德水平的反应，社会和个人的德育状况必然影响着文艺作品的优劣。“任何一个时代的经典文艺作品，都是那个时代社会生活和精神的写照，都具有那个时代的烙印和特征”。所以，文艺作品中必然体现时代风气，生活现实中的在文艺工作者本身的德育水平必然会在作品中表现出来，很难想象一个道德水平低下的文艺工作者会写出鼓舞人心的优秀作品。习近平同志强调：“文艺要塑造人心，创作者首先要塑造自己”，“伟大的文艺展现伟大的灵魂，伟大的文艺来自伟大的灵魂”。正因为如此，习近平同志强调文艺工作者加强思想道德修养责无旁贷，优秀的文艺工作者本身的思想道德修养会影响着文艺品质和方向。

（二）文艺工作者要摒弃错误的创作理念，树立马克思主义的创作观，充分发挥文艺德育作用

文艺若想充分发挥育德作用，必须纠正当前文艺创作方面存在的一些问题。改革开放以来，文艺界创作出了大量优秀作品。但是，存在的问题也不容忽视。习近平同志指出：“在有些作品中，有的调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史，丑化人民群众和英雄人物；有的是非不分、善恶不辨、以丑为美，过度渲染社会阴暗面”等等。所以，对于部分文艺工作者而言，没有遵循文艺创作的规律、不追求创新、过于看重经济效益、甚至迎合少数人的需求，忽视了文艺的德育作用，没有履行人类灵魂工程师的职责，为所欲为，要自省自戒，及时改正。“要用有筋骨、有道德、有温度的作品，鼓舞人们在黑暗面前不气馁、在困难面前不低头，用理『生之光、正义之光、善良之光照亮生活”。总之，部分文艺工作者一定要树立马克思主义的文艺观，只有摒弃错误的创作理念，深刻认识到文艺创作的根本目的是为人民服务，才能充分发挥文艺育德的作用。

三、文艺育德的实现途径

（一）培养德艺双馨的艺术家

文艺要想发挥育德功能离不开文艺工作者及优秀的文艺作品。优秀的文艺作品能够让人们明确什么是真善美、什么是假恶丑，进而达到提高人们思想道德修养之目的。优秀的文艺作品只有具有高尚的道德情操和高雅文艺素养的优秀作家才能创作出来。因此，习近平同志首先肯定了文艺工作者的作用：“长期以来，广大文艺工作者致力于文艺创作、表演、研究、传播，在各自领域辛勤耕耘、服务人民，取得了显著成绩，做出了重要贡献”。事实已证明，无论是在革命、建设还是改革的年代，广大文艺工作者都能与时俱进，通过创造一系列优秀的文艺作品，传递正确的价值观念和行为准则，实现了文艺育德的目的。特别是在改革开放的今天，在实现中国梦的过程中，文艺和文艺工作者的作用更不容忽视。习近平同志在系列讲话中多次阐述文艺育德思想，对文艺工作者提出了具体而明确的要求。endprint

首先是文艺工作者要坚守艺术理想，用高尚的文艺引领社会风尚。“广大文艺工作者要做真善美的追求者和传播者，把崇高的价值、美好的情感融入自己的作品”。其次是文艺工作者要提高对自身的道德要求。文艺作品的质量和水平取决于艺术家的思想水平、业务水平、道德水平。所以，习近平同志强调，养德和修艺是分不开的，“广大文艺工作者要把祟德尚艺作为一生的功课……努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨”，文艺工作者要坚持修炼自己的德行。最后，文艺工作者应该明确自身的社会责任和任务。习近平同志强调文艺工作者要时刻牢记自己肩负的使命，给人们提供精神食粮。

文艺工作者如何提高自身水平、如何创作出优秀作品呢？答案是闭门造车肯定是不行的。习近平同志强调文艺工作者应加强与人民群众的联系，需要深入群众寻找素材，“关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情”。这是因为，文艺工作者不但要教育和引导人民，同时也应从人民群众中受到教育。我国的文艺工作者努力成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，自觉坚守艺术理想，提高自身素质，树立正确的人生观、世界观和价值观，同人民群众保持密切联系，自觉履行肩负的社会责任和义务，惟其如此，才能创作出优秀的文艺作品，为文艺发挥育德功能提供可能。

（二）创作无愧于时代的文艺作品

一定时代的文艺作品反映了一个时代的精神风貌，必须创作出无隗于时代的优秀作品才能更好地发挥文艺育德的作用。那么，何谓优秀文艺作品呢？习近平同志认为：“优秀作品应该有筋骨、有道德、有温度，应该追求思想精深、艺术精湛、制作精良，应该不拘于—格、不形于一态、不定于一尊”。那么，如何创作出秀作品？

首先，重视文艺作品的思想和价值观念，这是作品的灵魂。文艺作品应是思想观、艺术性和观赏性的统一，缺乏思想性和价值理念的作品很难流传久远。在今天，文艺作品要体现和弘扬社会主义核心价值观，“要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活”。

其次，坚持人民需要文艺，文艺需要人民的观点。习近平同志的文艺德育思想强调坚持以人民为中心的创作导向，他指出：“只有牢固树立马克思主义文艺观，真正做到了以人民为中心，文艺才能发挥最大正能量”。习近平同志认为我们的文学艺术，要通过反映人民伟大的生产生活实践，反映百姓大众的真情实感，从而使人民群众从身边的人和事中感受人间真情和世间大爱。艺术家的艺术创作只有坚持以人民为中心，满足人民对美好生活的追求和向往，才能更好地实现文艺德育的作用。

最后，坚持创新是文艺的生命。创新是一个国家和民族进步的力量源泉，文学艺术作品也是如此。“创新是民族进步的靈魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋……生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”。对于文艺来说，当前创作中表现出来的各种问题，很大一部分是由于创新能力不足所造成的。因此，只有紧随时代步伐，不断创新文学艺术形式、载体和内容，培养文艺新人，才能创作出新的无愧于时代的优秀作品。endprint