“适用”与“情怀”
——论桐城读本的转型
2018-03-08季雪婷
皖西学院学报 2018年6期
关键词:学生
季雪婷,吴 微
(安徽师范大学 文学院,安徽 芜湖 241000)
《言文对照初级中学国文读本》是无锡秦同培为中学教学而选编的著作,1923年初版于上海世界书局。该读本编辑宗旨明确指出“本书供初级中学国文教科之用。选古今合宜适当之文,一一附以语体文,以谋讲解自修之便利,故定名为《言文对照初级中学国文读本》。”[1](P1)
秦同培,字于卿,生卒年不详,民国初期教育家。出身江苏无锡小娄巷秦氏望族。于无锡东林小学堂等新式学校担任教职多年,后在商务印书馆、中华书局、世界书局担任过编辑。秦同培终其一生编辑了大量国文教科书,如《共和国教科书新国文教授法》《言文对照初等新文范》《新学制小学教科书·高级国文读本》等,除此之外,还编撰了《<左传>评注读本》《<国策>精华》《<两汉书>精华》等注译本,这些注译本显然是供学生课下阅读之用,以拓展学生课外知识,提高学生文学修养。
一、《言文对照初级中学国文读本》的编选理念
《言文对照初级中学国文读本》作为秦同培编选的新式教科书,其“新”的部分首先体现在录选标准上。在此之前的国文教科书多呈现出不适配的特点。《国文读本·序》指出:“学生至此程度,往往厌弃读本,而教员亦多以选授为合宜。于是西搜东索,或苦艰深而难通,或病迂远而不切。”[2](P1)序中指斥读本内容过多,艰深难懂,迂远不切,导致学子厌弃,于教与学皆有不便。无独有偶,《中学国文教科书》“材料过多,非中学五年所能卒业”中学课时有限,而国文课业任务繁重,对学子来说,成诵既为难事,得文章之神味则更难。……
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