APP下载

浅谈高校平面设计类软件课程教学改革
——以工业设计专业为例

2018-03-07王亭亭

文化创新比较研究 2018年9期
关键词:教学效果教学内容课程

王亭亭

(成都东软学院,四川成都 611844)

平面设计类软件的使用是设计类专业学生必须掌握的专业技能之一,目前在高校工业设计专业课程体系中,都有开设平面设计类软件课程。课程主要讲授二维平面软件的使用,通常以位图处理和矢量图绘制的软件操作为主,是一门实践操作较多的课程。课程要求学生在过程中掌握二维绘图软件的使用方法,能够使用软件绘制图形,并且能够进行基本的平面设计。该门课程在多个设计类专业中都有开设,以工业设计专业为例,该门课程主要讲授PhotoShop、CorelDraw以及Adobe Illustrator这三门软件,如何针对工业设计专业学生上好这门课仍需探讨和研究。

1 教学中存在的问题

1.1 开课时间设置缺乏合理性

课程的开设时间的设置直接影响教学效果。课程的开设时间根据专业的人才培养方案来制定,整个专业的课程之间存在先需课程和后续课程的前后关系,所以课程的开设时间的制定要符合这样的关系。举例来说,工业设计专业通常都开设有平面设计类软件和三维建模类软件的课程。从逻辑关系上来说,平面设计类软件是三维建模类软件课程的先需课程,三维建模类软件课程是平面设计类软件的后续课程。如果在同一时间段开设这两门课程,那么学生在学习过程中同时间接受二维绘图软件和三维建模软件教学内容的输入。由于在使用方法和绘图思路上有所区别,两门软件的并行学习使得学生在学习过程中接受起来相对困难,教学效果大打折扣。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学效果教学内容课程
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
挖掘数学教学内容所固有的美
“启蒙运动”一课教学内容分析
“清末新政”也可作为重要的教学内容
如何提高高中声乐教学效果
提高病理学教学效果的几点体会
加强焊接教学质量提高焊接教学效果的探讨
抓好课的结束部分 深化体育教学效果