余俊香 张 成

（1 佛山市顺德区容桂职业技术学校，广东佛山 528300；2 顺德职业技术学院，广东佛山 528300）

随着网络信息技术的发展，我们逐步进入信息化时代，信息技术已经渗透进我国社会的方方面面，并对人们的日常工作和生活产生了广泛而深远的影响，教育领域也不例外。当前，由于社会节奏不断加快，人们用于学习的时间由原来的相对集中逐步向分散碎片的状态转化，这必然会导致教育模式和教学方法的改革和创新。在视频网络技术发展和碎片化学习需求的相互作用下，微课教学模式应运而生，其凭借短小精悍的内容和明确的学习目标，有利于方便快捷地解决学习过程中的各种问题。对中等职业教育而言，鉴于其学习内容具有理论性和实践性相互融合的特点，将微课用于中职课程教学可以发挥出巨大的优势。然而，由于微课在制作形式和内容方面的差异，导致微课作品往往利于播放而不利于传播，这必然会影响到微课在学习方面的作用和价值的发挥，为解决上述问题，本文着重讨论了多媒体技术在微课开发方面的价值和实现路径。

1 微课在中职课程教学中的适用性

1.1 微课内涵理解

微课是现代网络信息技术支持下的创新性课程模式，由于其出现不久，业界还没有统一的定义。因此，学术界对微课的说法和评论可谓众说纷纭。本文认为微课是针对某一个知识点，利用不超过十分钟的授课时间集中讲解或解决一个主要问题的小课程。……