郑伦卉 袁 芬

（湖北生态工程职业技术学院，湖北武汉 430200）

2015年3月，“互联网＋”写入李克强总理的政府工作报告，这标志着我国“互联网+”时代的全面正式到来。“互联网+”时代已对各行各业产生影响和冲击，对以提供财务信息为基本特征的、与各行各业紧密相关的会计行业带来的影响更为深刻，对会计人员提出更高的要求，更对高职院校会计人才的培养提出了新的挑战。为适应“互联网+”时代会计行业的发展态势，湖北生态工程职业技术学院（以下简称（湖北生态职院或我院）在会计人才培养中进行了大胆改革与创新，做了一些有益的探索和实践。

1 完善会计人才培养目标

人才培养目标是各类学校教育教学活动的出发点和归宿，对人才培养工作起着重要的导向作用，是人才培养的核心问题。如何确定科学合理的人才培养目标呢？本文认为应在教育部确定的指导方针下，适应市场需求，结合自身特点来确定。在“互联网+”时代，人才培养目标应从传统的会计核算人才向复合型会计信息化人才转变。湖北生态职院会计专业的人才培养目标是：立足湖北、面向中小企业和各类新型经济组织，培养适应社会主义现代化建设的需要，具有良好的会计职业道德和敬业精神，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有一定可持续发展能力的信息一体化高端技术技能型人才。

2 改进会计人才培养模式

关于人才培养模式的概念是众说纷纭，本文倾向于“方式”说，即人才培养模式解决“怎么培养符合培养目标的人”的问题。……