□ 李启源

国学乃我国固有的传统学术及其研究的学问，章太炎先生云：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”作为一种文化的力量，国学积淀着我们民族的精神追求，在五千年的历史长河中发挥了极大的作用。

“孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。”一问一答之间，大道即出。国学原本便偏重于实在的、形象的、具体的道理，习惯于从实践中总结出正心修身、齐家治国的真理和经验。践行国学，可体悟中庸的为人之道，掌握经世致用的济事之道，修为兼济天下的高尚品格，更可练达悲天悯人的博大胸怀。

然而，随着经济社会的发展与生活节奏的加快，国学似乎离我们的生活越来越远。今天，学习国学，其意义在于将优秀传统文化融入日常生活之中，使之指导人们更好地生活。以《师说》为例，如果我们仅仅将其背得滚瓜烂熟，当然不叫回归生活。如果我们读出尊师重道的道理，在生活中做到尊敬老师，尊重知识，尊重人才，才真正践行了国学的要义和真髓。

生活是我们学习国学的意义与归宿。这绝非让我们穿着汉服上街，或是向父母行叩拜大礼。这些行为只习得了传统文化的皮毛，而非内涵。从汉服中，我们应该继承中国人内敛含蓄、谦和有礼的优秀品质；从叩拜礼中，我们应该继承古人“孝”的内核。谈吐儒雅，行为得体，事父母真诚体贴，才是真正将国学融入生活的体现。

国学是活的，关键在于用，“践行”才是学习国学的真正意义。传统文化需要在现代的思维方式和文化结构中进行调试，需要直面时代和现实问题。学习的关键在于经世致用，否则国学就宛如一个摆放在博古架上的花瓶，看上去很美，却满是灰尘。没有生活化，国学则成为无本之木，无源之水。

让国学回归生活，于个人而言有利于提升修养，健全人格。新春佳节，我们吟诵着“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，互道祝福；清明节，我们缅怀先人，寄托哀思，唤醒家庭共同的记忆……在生活中，我们的文化修养得到了提升。感受“家事国事天下事，事事关心”的家国情怀，我们自觉地将个人命运与民族未来联系在一起，国民的人格得到了完善。恰同学少年，风华正茂，我们展现着国人的文化素养；走出国门，我们又是一张张“中国名片”，一举一动都展现着礼仪之邦的形象，中国梦也变得更加具体生动。

让国学回归生活，于国家而言意义更加重大。文化对人的影响是潜移默化的，如果每个公民自觉主动地践行中华优秀传统文化，就会形成一种厚重的文化氛围，进而影响更多人去了解国学，吸引更多人热爱国学。在中国这样一个疆域广大、人口众多的国家，保持文化的完整性从来就不是一件容易的事。让国学走进国人的生活，无疑会增强全民族的文化认同感，增强民族凝聚力，使中华民族以更加自信的姿态向前进，民族复兴的梦想会早日实现。

近年来，随着全社会对国学的重视，一股“国学热”已悄然掀起。我们每个人，应由旁观者转变为参与者，从我做起，学习国学，热爱生活，让自己的生命更加充实，让民族文化的未来更加光明。