陈国华

2017年高考已经落下帷幕，对于高中历史教师来说，每年的高考试题都是一场饕餮盛宴，总能带给人惊喜。下面，笔者结合近几年的高考历史试题，对2017年全国1卷历史试题进行总体分析评价，并为2018年高考历史复习提出若干建议。

一、稳中求变，稳中求新

纵观近五年的历史高考试题，笔者发现试题都保持了稳定的基本态势，这得益于高考命题组的稳定性。随着即将到来的高考改革，近几年的高考更要保持试题的稳定性。

2017年高考历史试题的稳定性主要体现在三个方面：第一，试题的难度基本维持在一个稳定的系数内，大概在难度系数0.5左右，略有波动。笔者估计2017年江西省的历史学科平均分在52分左右，较往年相比没有太大波动；第二，高考历史试卷中考点的分布也保持了稳定性。2017年高考试题的考点分布与往年相比没有太大变化，虽然小范围内略有调整，但总体保持稳定；第三，考查的主要方向依然以历史的主干知识、基本历史学科能力和学科素养为主，这与往年高考试题的要求基本一致。

根据教学大纲和考试大纲的要求，每年的高考题在保持稳定的基本上会有一定的变化与创新。2017年高考历史试题的最大变化体现在史学观点和史学理论上。往年高考试题都会涉及诸多史观，比如全球史观、近代史观、社会史观等，而2017年的高考历史试题集中体现在马克思主义的基本史观，即历史唯物主义史观上。在历史研究中，历史唯物主义是无产阶级的历史观，历史唯物主义认为，所有历史事件发生的根本原因在于物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律，每一道高考题都体现出了这一主流历史观。……