北京市延庆区太平庄中心小学 丁建培 哈淑英

2022年冬奥会以及“三亿人上冰雪”目标的确立，催人奋进，令人鼓舞，但如何破解上冰雪难题，农村小学由于地处偏远，冰雪资源贫乏，资金不足，师资匮乏等诸多原因，往往一筹莫展。北京市延庆区太平庄中心小学为如何解决这一难题提供了一种可借鉴的思路和做法。

北京市延庆区太平庄中心小学地处延庆川区康庄镇境内，位于延庆县城和著名风景区野鸭湖中间，是一所中等规模的农村小学，包括小学和马路对面的附属幼儿园两个校区，合计面积37亩，招收方圆六公里之内的适龄儿童入学，当前小学部六个年级学生总数128名，幼儿园三个年级学生总数120名。

2016年，丁建培被任命为太平庄中心小学校长，凭借原有的教科研基础，上任之初，他便敏感地意识到冰雪运动这一历史性机遇，并寻求如何因地制宜，在农村小学这块阵地协助破解“三亿人像冰雪”的难题。

一、因陋就简，因地制宜，从小菜园到大冰场

小学马路对面的附属幼儿园原有一块菜地，作为学生春耕秋收的劳动实践基地。为了响应三亿人上冰雪、圆师生冰雪梦，冬季将1800平米小菜园闲置土地利用起来建成滑冰场。

二、积极争取上级支持，争取资金支持

本着人人会滑冰、人人有项目的目标，积极行动筹建冰场。延庆教委和村镇政府、区政府都给予大力支持，并希望太平庄中心小学能在领跑北京市冰雪项目的基础上，全面促进延庆区冰雪项目整体水平的提高。2016年投入80万专项资金，建设了简易的滑冰场、冰鞋器材室、休息室。区教委投资15万元为我校师生聘请专业教练、购买200双冰鞋及比赛服装等项目支持。

三、积极参与课题申报，通过教科研助力冰雪项目发展

为了促进项目发展，太平庄中心小学积极参与科研课题申报，通过这种形式，一方面提高教师的教科研水平，一方面为冰雪项目发展提供智库支持。学校独立申报北京市规划课题校本研究专项课题《滑冰特色学校的实践探索》并立项研究，先后参与了两项国家级课题的子课题申报工作。一项是由首都体育学院李京诚教授主持的中国教育学会教育科研专项课题《青少年体能素质“课课练”持续与拓展研究——从“课课练”到“天天练”》，以轮滑活动为突破口，促使冰雪运动达到课课练、天天练。

也是经由“课课练”课题组织现场会的机会，学校了解了另外一项中国教育学会教育科研专项课题，由北京教科院基教研中心课外活动研究室孙伟主任主持的《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》，经过校长与学校领导班子商量，最终确立子课题题目《轮滑和滑冰为特色，多学科整合视角下农村小学“四季滑动”课外活动实践模式探索》，通过挖掘自身优势创特色，融合学校的德育、体育、智育、美育和劳动教育，打造适合本校及区域特点的以轮滑和滑冰为特色的“滑动”四季课外活动，开设速度滑冰、花样滑冰、轮滑、芦苇画、舞蹈社团，促进学生在德智体美劳等方面得到生动活泼的发展，全方位培养学生的核心素养，全面提升学校办学的核心竞争力，促进学生、教师和学校的共同发展。

四、创造机会，引进智库，为学校发展献计献策

2018年1月19日下午，由课外活动总课题组所组织的“一校一品一特色”课外活动冰雪运动主题研讨会就在太平庄中心小学召开，借助这次活动，太平庄小学邀请多方专家，为学校发展献计献策，共谋学校未来冰雪项目发展大计。

通过丁建培校长介绍该校整体冰上运动布局、观看学校课外活动专题片、现场观看活动课以及轮滑和滑冰等特色表演，让大家对学校开展的相关活动及现有水平有更全面的了解。

东城区体育特级教师，同时也是冰雪运动专家的张立新就感叹：“看后很振奋，真正看到了冬奥会申办后冰雪进校园的真实例子。师生多个专业技术相当棒，不是一日之功，肯定在冬奥会没有申办成功前应该就有基础。在这么冷的天让孩子们有一定的挫折感，体质肯定非常棒！这个例子很前沿、很实际，从管理到教学有一整套的经验，既响应三亿人上冰雪的号召真实真正落地，又有推广和实施的价值。”张立新老师还表示，自己已经设计好两套中小学冰雪运动课程，借助这个机会，愿意不要版权，无偿送给学校。

中国教育科学研究院体育卫生研究中心主任吴键博士提出：“要打造校园冰雪项目样板，顶层设计上努力实现三个跨越：要跨越课内外，要跨越季节，要跨越项目，让其能成为冰雪项目的标志，力争像隔壁的康庄中心小学一样，成为校园足球的先锋，你们也要争取成为北京冰雪项目的先锋。”

中国教育报社记者李小伟谈到：“今后要成为学生冰上运动中心，辐射到周边学校、社区。‘一校一品一特色’建设中应强化奥林匹克校园文化建设，做好文化的传承与弘扬，才能更好的地发挥冰雪教育的育人作用。”

课外活动总课题组负责人孙伟主任还积极争取社会机构的支持，争取为太平庄中心小学建造一座冰上气膜馆，对社会开放，共负盈亏，希望能够为学校发展注入新的活力。

五、打造保险机制，筑起学生安全闸门，为冰上活动开展保驾护航

和其他的运动一样，参与滑冰运动，避免出现意外，才能更好地感受这项运动的乐趣。学校打造多重保险机制，筑起学生安全闸门，为冰上活动开展保驾护航。

上冰前，召开家长会征得家长自愿参与的意愿，与家长签定安全协议。除了为学生上校方责任险外，还为每名孩子上全年的意外伤害保险。滑冰课，要带齐头盔、护腕、护肘、护膝四样护具才能上冰，缺一不可。上冰的第一节课要先学会摔倒、爬起。

迄今为止，只有一名学生因为在寒假期间自己玩轮滑，造成轻微骨折之外，还未发生一起受伤事故。

如何实现三亿人上冰雪的宏伟目标，政府、企业、社会机构等多个方面一直都在努力。农村小学如何参与进来，为实现宏伟目标贡献力量的同时，促进学校自身的发展，促进学生的健康成长，北京市延庆区太平庄中心小学为我们提供了一个很好的榜样。