广西壮族自治区苍梧县沙头镇第一初级中学 林柳苗

语文学科对于培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力，具有得天独厚的优越条件。语文是一门语言学科，不仅要学习文章的内容，而且还要学文章的其他形式。语文的形式是语言文字，是表达技巧；而内容不只是生活、是事物、是思想、是精神。一位教育家指出：“语文学科这一特点使其他学科无法比拟的。语文这一工具学科的学习运用，必然伴随着一定的思想，交织着一定的情感，尤其是那些文学作品所展现出来的丰富多彩的生活画面，动人心弦的故事情节和栩栩如生的人物形象，以及大自然的诗情画意，都是激励学生思维的发展诱因，都可能触发学生的思维想象，特别是学生的发散思维，从而萌生创新意识。”

那么在语文教学中如何培养出学生的创新思维能力呢？

一、培养学生的创新思维能力，重要的是启发学生善于联想和想象

创新的潜能是丰富的联想和想象，联想力和想象力,是创新思维的基础因素,是学生语文能力灵性和个性的形象展。.而联想力和想象力则来自学生自主学习的实践。因此,要发展学生的想象力,就必须在语文教学活动中发扬民主,摆正教与学的辩证关系,培养学生的主体性。教师只是沟通点拨,提供“刺激”,引起学生的认识冲突,设置启发式的问题情境和自主式的活动情境,激活学生的经验储蓄和知识储蓄,使学生的联想和想象获得环境的肯定和支持。……