中华职业学校 王 鹏

黄炎培先生早在1919年就在《＜学生自治号>发行的旨趣》中写道：“仅仅教学生职业，而于精神的陶冶全不在意，把一种很好的的教育变成器械的教育，一些儿没有自动的习惯和共同的修养。这种教育，顶好的结果，不过造成一种改良的艺徒，决不能造成良善的公民。”而文明礼仪是成为良善公民的必备条件。作为黄炎培先生创办的中国近现代教育史上第一所用“职业学校”命名的沪上职教历史名校，从2010年9月开始，中华职业学校把文明礼仪教育提升为一个相对独立的德育要素，一个全校性、全程性的育人项目，旨在通过文明礼仪教育训练，传承中华美德，规范学生行为，由外至内，提高学生的素质和修养，培养学生成为既具外在魅力、又具内在修养的受社会欢迎的职业技术人才。

一、礼仪教育面向全体，训练活动贯穿始终

从每年新生入学教育开始，学校通过系统的礼仪训练，加强学生礼仪教育；聘请优秀的礼仪专家指导训练，培养礼仪师资队伍和学生礼仪示范员；成立礼仪教研组，不断研讨礼仪教育的内容与方式。

1. 养成训练、礼形于外

学校根据行业对从业人员的要求，早晨在优美的音乐声中，以校园礼仪、形象礼仪、活动礼仪、职场礼仪，社交礼仪等基本规范为重点，对各专业学生进行系统的 “礼仪站位训练”，培养男生刚毅大方、女生优雅端庄的形象。

学校礼仪老师在原有礼仪站位训练的基础上，编制出了一套完整的礼仪操，配上优美的音乐，辅之以礼仪老师的口令，增加了礼仪训练的节奏感和韵律感，使礼仪操既悦耳又悦目，成为愉悦的精神享受。