陈占挺

设计意图：

《苔》是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，描写了渺小的苔虽然生长在阴暗潮湿处，却有着顽强的生命力，自信地学着娇艳的牡丹尽情开放，传递出令人感动的精神力量。这首小诗原本少有人传诵，2018年中央电视台《经典咏流传》节目第一期中，曾经在贵州贫困山村支教的教师梁俊和乌蒙山里的孩子们一起演唱了这首诗，从而令这首小诗一夜之间红遍了大江南北。《苔》这首小诗虽然不完全符合五绝格律，却琅琅上口，意境优美。因此，我组织了《苔》的學习活动，旨在带领幼儿理解古诗内容，并在朗诵中感受古诗的意韵之美。

活动分四个环节：

第一个环节：了解《苔》。让幼儿通过朗诵熟悉的古诗导入活动，从而拉近幼儿与古诗的距离。在此基础上，教师分享自己喜爱的古诗《苔》，声情并茂地示范朗诵，激发幼儿学习《苔》的欲望。

第二个环节：理解《苔》。以讲故事的形式，配上古色古香的动态效果图片和古典音乐，帮助幼儿理解古诗内容，并感受其意境。多种媒介相结合，能引发幼儿的审美体验和反复听辨的兴趣。在幼儿渐渐理解古诗内容后，教师再鼓励幼儿相互答疑，用自己的方式来表达对古诗的理解。

第三个环节：朗诵《苔》。引导幼儿用声音和情感来表达对古诗的理解和喜爱。其中，肢体动作的融入能让幼儿更为直接地感受古诗的节奏美和意韵美。

第四个环节：赞美苔。播放中央电视台《经典咏流传》节目中演唱歌曲《苔》的视频，进一步体会视频中乡村支教老师和乡村儿童对苔的喜爱，在换位思考中引发共鸣，升华主题。……