张涛

摘 要：好的文艺作品总是能给人以启示，电影《起跑线》以诙谐幽默的形式探讨了印度的教育问题，同时，我们的家庭教育也可以从中得出有益启示。本文主要从正确认识名校情节、让家长与孩子一起成长、合理利用社交活动、理性看待英语学习四个启示展开论述，希望能对家庭教育展开有益探索。

关键词：家庭教育的启示；印度电影《起跑线》；家庭教育重要性

随着印度电影在中国的风生水起，人们对印度电影已不再是歌舞唱跳的刻板印象。印度电影在中国火爆的主要原因是：在娱乐的背后探讨深刻的社会问题，这其中不乏对教育问题的批判。2011年的印度电影《三大傻大闹宝莱坞》调侃了古板、僵硬的教育理念，2017年创下12.9亿惊人票房的电影——《摔跤吧！爸爸》批判了教育中重男轻女的思想，这些原本沉重的话题被充满戏剧色彩的剧情包装起来，让故事既有启发意义，又具有观赏性，同为2017年的印度电影《起跑线》更能引起中国观众的共鸣，影片中体现的名校情节，不仅仅在中国，在整个亚洲文化圈都有所体现。

《起跑线》讲述了一对从底层奋斗到中产阶级的夫妇拉吉和米图，为了让女儿皮雅接受好的教育，费尽心思让她进名校，希望女儿可以真正的跨入上层社会，然而，在经历了一系列的阻碍，成功进入名校后，他们的价值观也发生重大转变，最后却放弃了这样的机会。重视教育和不惜一切为孩子求学的做法，与我国父母不惜重金为孩子购买学区房以及让孩子参加高价辅导班形成呼应。中印两国秉持的教育理念中，有一个核心价值观：相信教育可以塑造个人品质。笔者认为教育中的核心家庭教育对孩子有着潜移默化的影响，有益的影响对孩子的一生都受益匪浅。本文主要从家庭教育的重要性以及对印度电影《起跑线》对家庭教育的启示两个部分展开论述

一、家庭教育的重要性

（一）家庭教育有助于提高人才培养的质量

我国人才学专家王通讯先生提出人才开发的三个不同层面：微观开发，宏观开发，中观开发，他认为家庭教育是微观层面的教育性开发。薛永武教授在整体性人才资源开发分为国家政策性开发、工作岗位实践性开发、家庭和学校的培养性开发以及个人自我开发。不难看出，家庭教育是人才开发重要的组成部分，家庭教育得到改进，有助于提高人才质量，因为，任何人才都不可避免的受到家庭的影响，且这样的影响是深远持久的。家庭教育不仅仅在于重视孩子的教育，还在于掌握合适、科学的方法去教育孩子，针对不同年龄阶段的孩子因时制宜的教育孩子，这样，才能科学的培养人才，让每一个孩子朝自己适合的方向努力。当然，家庭教育对培养孩子成才的前提是父母首先要受到教育，父母以身作则，严于律己，言传身教，孩子才会觉得对他的教育是可信的、有力度的。将孩子培养成高质量的人才不仅仅是每个家庭的需要，也是社会进步的原动力，家庭教育是形成原动力的不二法门。

（二）教育的改革与发展离不开家庭教育

家庭教育是对学校教育的一种有益补充，即便是十分完善的教育体系，也不能让家庭教育缺位。家庭教育对于整体教育改革的重要性主要体现在以下几个方面，首先，家庭教育是教育改革的微观呈现。教育体系的改革要能真正落实到实处，必须渗透到家庭教育中，教育改革的成功也恰恰体现在家庭教育层面。每一个好的家庭教育帮助教育改革的实施，也都是教育发展的受益者。其次，家庭教育对教育改革潜移默化的作用。家庭教育虽不具有实体的形式，但却一直潜在的影响改革与发展中人们的方方面面，从而对人们能否支持改革起到重要作用。毫不夸张的说，家庭是教育改革的“把关人”。最后，有益的家庭教育与教育改革相匹配，实现教育制度的均衡。只有二者具有相关性，才不会出现“上有政策，下有对策”的局面。如果家庭驾驭与驾驭改革不匹配，就会使改革所设计的教育制度畸形，也会使整个改革方案畸形。

（三）家庭教育的内在重要性

家庭教育对于改革和发展的作用更多强调的家庭教育的外在作用，这里，我们将强调家庭教育的内在作用。第一，父母教育孩子是对于后代生命之爱的转化。母亲十月怀胎，父母含辛茹苦养育孩子，给予孩子生命和营养，家庭教育就是这种给予的延续，如同给孩子喂奶是母亲生命之爱的体现的表现，教育孩子也是对父母生命之爱的体现。家庭教育最终也是先辈生命之爱的延续，是先天的权利和义务，是父母的一项生命权，不可剥夺。第二，家庭教育是实现家庭利益的行为。家庭利益必然会体现在家庭教育上，也会制约家庭教育的方式。例如，很多信仰宗教的家庭，在孩子还未形成堵路意识前，也教育孩子信仰宗教，孩子的宗教信仰权力在此刻，其实是无法选择的，是家庭利益行为的体现。第三，家庭教育有助于实现人多层次的精神追求。对于动物来说，实现独立生活已经是成功的家庭教育，然而对于人类而言，家庭教育在给予基本的生活能力之上，还存在着如何将人培养为有用之才的愿望。家庭的后代与家庭不仅仅是模仿关系，而是一种超越关系，这与人类家庭教育存在的开放性又巨大关系，只有具有开放性精神的后代，才能成就大事业。以上体现了家庭教育对于每一个家庭的内在重要性，也体现了对当今转型中的中国的国民素质的提升作用。

二、电影《起跑线》对我国家庭教育的启示

（一）正确认识名校情结

所谓名校情结，是大多数中国人的一个心理情结，就是认为名校才是最好的学校，千方百计要上名校。在中国，人们多出于面子问题，或者就业压力把名校作為首选目标，除了学生和家长的这种心理需求，用工单位也更认可名校毕业的学生，这就使得这种观念更根深蒂固。在家长看来，“不要让孩子输在起跑线上”的观念已经深入人心，他们认为孩子进入了名校，才能在激烈的社会竞争中获得优势。在电影《起跑线》中，女主人公说：“我们不能让皮雅接受我们所接受的教育”，这句话说明了在印度教育是跨越阶层的重要方式，这与中国传统的思想——知识改变命运，不谋而合。这样的名校情节既有它的合理之处，也有他的偏颇之处，需要我们正确的认识。名校拥有雄厚的师资和先进的设备，理所当然的成为家长的首选。从客观角度来说，名校学生的成才比例也更高，这些都是事实。但这并不绝对，即便顺利进入名校，并不意味着孩子已经成为人才；纵然考不上名校，也可以成为人才，当今快速发展的社会，给了我们这种可能性。“宁做鸡头，不做凤尾”未必不是一种好的选择，普通学校的优秀人才比名校的普通人才更有可能成功。所以，要摆正家长的教育观念，否则，既为难自己，也为难孩子。endprint

（二）让家长与孩子一起成长

父母是孩子的第一任老师，优秀的父母只有以身作则，才能更好的教育孩子。但孩子有时也会成为父母的榜样，孩子的童心和天真或许让很多父母都感到羞愧。电影《起跑线》中父母努力的让孩子进入名校，甚至通过各种非法手段，最终，他们的孩子如愿以偿的进入名校，但当他们看到普通学校的学生的天真、乐观和善良时，他们悔悟了，他们反省自己这样做是否正确，让孩子从欺骗的来的名校中退学。此刻，成长的不仅仅是孩子，也是父母，他们觉得自己孩子与穷人孩子之间的善良和朴素的友谊，比那些一流的教学环境更重要。这恰恰说明了，孩子有时候反而会带给家长做了榜样。当然，更多的时候，父母的榜样作用更突出，杨绛先生曾说过：“最好的家庭教育，是父母做孩子的”英雄“！”她曾回忆起父亲在京师高等检察厅任上，宁可被罢官，坚持审理交通部总长许世英受贿案。她说：“父親从不训斥她如何做，而是通过他的行动让我体会到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的真正含义。”如果父母每天晚上都是打麻将、看电视，又怎么能够要求孩子认真做作业呢？家长与孩子一起成长，客观上体现了父母与孩子之间的相互理解、相互学习，有利于二者水平的共同提高，也是与时俱进的表现。

（三）家长要合理利用社交活动

鼓励孩子参加集体活动，有助于培养孩子的交际能力。但是参加社交活动，绝不是为了父母的面子而让孩子参加社交活动。电影《起跑线》中给我们提供了一个反例，父母为了自己融入上层社会，而故意组织了一个聚会，有的父母甚至不让孩子和说印地语的孩子玩耍。这样不仅会给孩子树立不平等的观念，也会让孩子不懂得分享，失去社交活动的意义。鼓励孩子参加活动，就不应怕孩子受伤，给予孩子更大的自由。电影中，女主人公担心孩子摔伤，而在大热天将孩子捂得严严实实，深怕孩子受一点伤害，这样就有点矫枉过正，在玩滑梯时，用纸巾把滑梯擦得干干净净，这样的活动，更像是一种做实验，家长要勇于给予孩子自由，不要过度担心孩子受伤，这些都是活动中不可避免的，孩子即使有轻微受伤，他下次也会注意到这个问题，孩子才能真正的实现自立。现在不少的父母举办升学宴、生日宴，这些本该是孩子们相聚一堂的活动，却逐渐演变成家长之间攀比的竞赛。鼓励孩子参加社交活动的本意就是让孩子释放压力，同时找到自己感兴趣的事物，以便在以后的成长道路中找到自己的方向，我们的家长要正确的认识社交活动，不要让它被成人世界所破坏，让孩子真正的享受社交活动。

（四）理性的看待英语

英语作为世界上使用最广泛的语言，其重要性不言而喻。但是，对于很多非英语母语国家，英语与母语的冲突就显而易见。正如影片中女主人公提到：“在我们国家，英语并不仅仅是一门语言，还是阶级。”在很多发展中国家，英语的使用熟练程度是区分阶级的标志，上层社会的精英一般都能熟练使用英语，大多直接出国或在外企工作。我们看到了英语作为世界语言的重要性，学习好英语是我们家庭教育的重要组成部分。但是，英语的学习并不能区分人的等级，在电影《起跑线》中，说印度语被认为是不入流的行为，女主人公强迫自己的孩子说英语，就是为了融入上流社会，这样就矫枉过正，过分的看重英语学习，超越了英语作为本身的价值，成为身份的象征。同样，在中国，英语热早已盛行，高考改革也对英语进行调整，此外，中国与国际的交流更加频繁，这正说明英语在中国的重要性。但是，我们不能忽略国学的作用，不能因为学习了英语，而忽视母语的学习。近年来，出现的问题并不是英语学习的不彻底，恰恰是人们对国语的不重视。不过，最近火热的中国诗词大会、中国成语大会为普及国学教育助力，引起人们对传统的关注。汉语作为我们民族的灵魂，我们有继承和发扬他们的责任。

三、结语

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：把儿童比作一块大理石，这块大理石被塑造成一座雕像需要六位雕塑家，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。家庭教育自古以来就受到人们的关注，因为它涉及人才的培养、家庭的兴旺、社会的发展等多个维度。同样作为金砖国家的印度，与我们有相似的社会环境和发展境遇，因此，电影《起跑线》给予我们家庭教育中的启示是可借鉴的。最后，希望我们的家庭教育可以在人才培养中发挥更重要的作用！

参考文献：

[1]张进峰.家庭教育重要性的哲学新论[J].教育理论与实践，第25卷，第1期.

[2]叶忠.家庭教育投入：教育改革与发展的重要支持性因素.南京师大学报，2013（3）.endprint