毕耕+刘瑞琪

读书通常有两种含义：一是泛指阅读书籍，二是专指上学读书，或是系统学习。古往今来，中国作为诗书礼乐之邦，既有许多思想家、文学家、史学家和科学家等著书立说，以“立言”而不朽，还有不少激励读书的格言警句、成语俗话等广为流传。有着五千年文明史的中华民族，不仅具有追求真理、热爱读书的文化传统，而且还形成了丰富多彩的读书观念。所谓读书观念，就是在历史上形成的关于读书的认知和看法，包括何谓书、为何读、读什么、怎样读、如何用等几个方面。通过对中国人读书观念及其演变的探讨，可以从中发现中国历史文化的丰富内涵与独特魅力。

一、何谓书

何谓书？许慎《说文》：“著于竹帛谓之书。”朱骏声《说文通训定声》：“上古以刀录于竹若木，中古以漆画于帛，后世以墨写于纸。”简而言之，书就是文字的载体。从考古资料来看，充当文字载体的物质材料很多，包括树叶、石片、龟甲、兽骨、兽皮、布帛、竹简、木板、陶器、青铜器和纸张等。由于载体不同，书的称谓也不同，包括缯书、帛书、竹简、木牍、抄本、刻本和拓本，以及通过电子设备阅读的电子书。为了进行图书管理，西汉刘向、刘歆将其分为六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技等六大类，即“六略”。随后，曹魏郑默、西晋荀勖和东晋李充等将书分为经、史、子、集四部，从而形成了古代最完整的图书分类体系。

从结绳记事到发明文字，再到书籍的出现，这是人类文明发展进化的标志。《淮南子·本经训》记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭。……