漓江之美
2018-02-26白晓春
作文周刊·小学四年级版 2018年1期
白晓春
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真靜啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
(节选自陈淼《桂林山水》)
赏读
这一自然段描绘了漓江水的特点。其中第一句话“我看见过……”“玩赏过……”引出作者所见——波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖。紧接着后半句“却从没看见过漓江这样的水”与前半句形成对比,起到了过渡作用,很自然地引出下文对漓江水的描述。描述时并不是平铺直叙,而是多种修辞手法同时并用。首先是三个结构相同的小短句组成的排比句,分别以感叹的形式写出漓江水三个最重要的特点“静、清、绿”,随后说出静到什么程度——“感觉不到它在流动”;清到什么程度——可以“看见江底的沙石”;以及绿的程度——“那是一块无瑕的翡翠”。最后这个小短句运用了比喻的修辞手法,更加生动形象地描绘出漓江水的绿。这三个小短句既有独立的个性展示,又形成浑然一体的画面。
作者在最后一句总述了乘船的感受。句中不仅深化了漓江水的静态之美,同时静中有动,向我们展示了漓江水的动态之美。endprint