唐佳作

摘要 随着信息化社会的发展，大数据时代的到来，信息技术的应用已经成为学校提高办公效率的重要手段，信息的统计分析已是决策的重要依据。基于B/S结构教师专业发展信息平台实现采集教师在成长过程中的个人信息、教学、经历、职称、学历和获奖等材料，经过审核通过后，归档统计，为学校日常办公、材料上报和发展决策提供数据支撑。

[关键词]教师信息平台 大数据 决策分析

教师的成长是学校发展的关键，教师发展信息管理是学校管理的一项重要工作。实现教师各项相关信息的管理和教师人员基本信息维护，为学校提供教师发展管理提供决策依据和减轻学校人事管理工作;主要完成教师基本信息维护，部门信息维护，教师职称申报自查管理以及教师的论文情况、著作情况、教材情况、其它各种校内外奖励的管理和教师信息查询和分析等功能。教师专业发展信息平台是为解决教师发展信息管理而設计，目的是建立一个能够初步实现教师从入职到提升以及人事的信息化管理过程。

1 教师专业发展信息平台的需求分析

教师模块主要实现根据姓名和身份证号进行首次报到注册，认领职工号和设置密码等初始化账户信息。然后填写基本信息、职称申报自查、职称、学历、职业、执业资格、经历、教学工作情况、主要工作业绩、教学指导情况、学术团体社会兼职、论文、著作、教材、获奖情况和继续教育情况等信息，每一个信息模块都能上传多张图片，也能上传至少一个文件，并对填写的信息能导出Excel，在没有通过审核前能对信息进行修改和删除，审核通过后只能查看，不能修改和删除。对于忘记密码的教师可以通过自助重置密码。

管理员模块主要实现部门管理和教师帐号管理;实现导入新教师的注册信息，并能删除修改;实现审核教师填报的个个信息模块，对审核失败的信息能填写原因，并自动发送短信给教师，提醒及时修改;实现重置教师的密码，对离职的教师能修改其状态，禁止其登录;实现导出个个模块的汇总信息，实现直观的数据统计情况图标。

2 教师专业发展信息平台设计与实现

2.1 功能设计

（1）各职称系列管理功能：管理员能增、删和改各职称系列，以及每个系列的具体条款。

（2）申报自查功能：教师可选择自己将要申报的系列进行逐个对照每个条款自查，并说明是否符合以及所有关条件。

（3）教师相关信息的管理功能：教学、科研以外获奖情况，学历情况、经历情况，国内外学习、培训和进修，主要工作业绩，完成的教学工作，论文、著作等各种信息的采集和修改，以及相关的图片和文件上传功能。

（4）审阅功能：管理者能够阅览教师申报相关信息，掌握学校教师情况。

（5）分析统计功能：根据教师上传和填写的各项信息，统计出学校职称情况，学历情况，以及年龄分布、省份分布，毕业院校等数据。

（6）人事管理功能：人事部门导入新教师简单验证信息，新教师可使用姓名和身份证进行验证，验证后补充完整相关信息，相关人事部门审核处理。教师离职后可对其进行离职处理。

（7）系统管理功能：包含部门管理、权限管理、修改密码等功能。

2.2 数据库设计

教师专业发展信息平台数据库采用mssq12008建库，主要有教师、部门、职称信息、论文情况、获奖情况、社会兼职、学历情况、经历情况、继续教育情况、教学情况、课程情况、工作总结等数据表。

2.2.1 教师信息表

教师信息表包含ID、职工号、姓名、曾用名、身份证、性别、民族、出生年月、籍贯、所在省份、照片、婚姻状态、家庭地址、现住地址、邮编、联系电话、电子邮件、QQ、所在部门、办公地点、职位名称、职位类型、干部或工人、转干时间、编制类别、调出时间、调出去向、报到时间、开始工作时间、党派、参加党派时间、状态、审核的状态、是否首次登录、最后更新时间、备注、最后操作者。

2.2.2 部门信息表

部门信息表包含ID、部门代码、部门名称、部门负责人、电话、地址、上级部门代码、上级部门负责人、排序号、备注、是否启用、类别。

2.2.3 职称信息表

职称信息表包含ID、职工号、职称名称、职称项目、取得时间、职称级别、所学专业、职称系列、取得方式、评审部门、证书编号、管理编号、图片、文件、审核说明、状态、备注、排序号、增加时间。

2.2.4 论文情况表

论文情况表包含ID、职工号、类别、论文名称、发表日期、期刊类型、角色（排名）、第一作者姓名、论文署名单位、国外权威索引收录、期刊名称、教改论文、登载刊物、出版社、刊号、第一作者所在部门、署名单位排序号、论文标注、页码、总字数或个人完成量、获奖情况、代表作、推荐表显示、文件、封面图片、封底图片、目录图片、正文图片、图片、状态、审核说明、排序号、备注、增加时间。

2.2.5 获奖情况表

获奖情况表包含ID、职工号、负责人姓名、名称与内容提示、取得时间、奖励等级ID、奖励类别、经费、获奖等级、成员名称、获奖批文、授奖机关、图片、文件、状态、审核说明、备注、排序号、增加时间。

2.2.6 社会兼职表

社会兼职表包含ID，职工号、学术团体社会兼职名称、兼职时间、任何职、起止时间、内容、图片、文件、状态、审核说明、备注、排序号、增加时间。

2.2.7 学历情况表

学历情况表包含ID、职工号、学历项目、取得时间、学历、学位项目、学位、毕业学校、所学专业、学制、毕业时间、图片、文件、状态、审核说明、备注、排序号、增加时间。

2.2.8 经历情况表

经历情况表包含ID、职工号、起止时间、内容、任何职、证明人、图片、文件、状态、审核说明、备注、排序号、增加时间。

2.2.9 继续教育情况表

继续教育情况表包含况表ID、职工号、起止时间、继续教育内容、自学学分、继续教育时长、学习地点、进修类型、图片、文件、状态、审核说明、备注、排序号、增加时间。

2.2.10 教学情况表

教学情况表包含ID、职工号、授课门数、总学时、年均授课学时数、课程名稱、教学获奖、指导实习、文件、图片、状态、审核说明、备注、增加时间。

2.2.11 课程情况表

课程情况表包含表ID、职工号、课程所属系统、起止时间、内容、授课班级、授课时间、授课周数、学生人数、周学时数、总学时数、考核类别、备注、文件、图片、状态、审核说明、备注、分类、排序号、增加时间。

2.2.12 工作总结表

工作总结表包含表ID、职工号、总结时间、内容、图片、文件、状态、审核说明、备注、排序号、增加时间。

2.3 审核代码实现

publicpartialclassThesisShow：AdminAdd

{

privateint ThesisID=O;

privatestring reurl= string.Empty;

protectedvoid Page_Load（object sender，EventArgs e）

{

if （！Cmd.isnumandnull（RequestParams[”ThesisID”]））

{

ThesisID= int.Parse（RequestParams[“ThesisID”].ToString（）.Trim0）;

）

if （！Cmd.isnumandnull（RequestParams[”updatebt”]））

{

updatebt= int.Parse（Request

3 结语

本项目主要是研究几个方面的内容，一教师通过平台，时时上报个人在校发展信息，避免遗忘，对个人信息得以汇总，方便使用;二学校能通过本平台分析教师的基本信息、职称信息、科研信息、学历信息、教学情况、论文和获奖等信息掌握学校教师的总体水平，三学校各部门对各项信息统计存在难于统计、不够全面和不够准确以及各部门在数据统计上存在不一致等问题，总体是对教师和学校在工作效率和发展上起到很好的促进作用。