（江苏省盐城市第一中学 江苏盐城 224000）

引言

在高中化学的学习过程中，需要掌握的知识非常多，并且知识点比较零散，很多学生在学习的过程就比较苦恼。因此寻找一种有效的解题方法十分重要。在高中化学解题过程中应用建模思想可以提高学生对知识的应用能力，使化学题目由难变易，对学生的解题过程将会起到事半功倍的效果。建模思想就是通过建立具体的模型，提炼化学题目中有用的解题信息，并把与之相关的建模知识与化学题目中提炼出的有用信息进行结合，再建立新的模型完成解题目的的思维方法。在高中化学解题中应用建模思想是十分重要的，并且这种思想已经被广泛应用。因此，每个高中化学学习者都应该掌握建模思想在化学解题中的应用[1]。

一、几种常见建模思想在高中化学解题中的具体应用

1.实验建模在高中化学解题中的实际应用

在高中化学试卷中，选择题所占的分值比较大，学生在做题的时候要对每一个选项都进行仔细的分析，从而选出正确的答案。在选择题部分主要考察的是学生的基础知识以及基础知识的应用技巧。在这一部分常考的知识点一般是：有机化学、实验分析原理、化学方程式、催化剂等。但出题人的目的可谓“用尽心机”，总是想方设法来迷惑学生，常见的几种错误选项是把正确答案掺杂在错误选型，并且错误的选项具有较高的迷惑性，每个选项对于大部分学生来说都是模糊不定的，稍不留意就会中了出题人设计的“圈套”。……