杨 健

（江苏徐州经济技术开发区高级中学，江苏 徐州）

阅读理解是英语教学的一项重要内容，在阅读教学中运用体验式的教学方法，不但可以提升学生的英语语感，锻炼学生的口语技能，还能丰富学生的词汇量，提升学生运用语法的能力，对于丰富学生的情感、营造良好的学习氛围、提高学生的英语写作能力都有重要的作用。此外，在实际使用体验式英语阅读教学的过程中，教师还需要遵循主体性、个性化以及互动性的原则，这样才能真正发挥出体验式阅读的优势，促进学生的个性化发展。那么究竟什么样的教学方法才是体验式阅读法呢？体验式教学法应如何应用到英语阅读教学中呢？本文中我将会通过具体的案例来介绍体验式教学法在高中英语阅读教学中的应用。

一、在情境中体验

在英语阅读教学中，教师可以根据教学内容设置一定的情境，让学生在这一情境中真实地表现自我，从而引起情感上的体验和共鸣。还有，教师在创设情境时，一定要从学生的角度出发，注重学生的心理特征和情感意识，这样才能充分调动学生的积极性，激发学生的创造意识，增强学生的审美体验。在英语课堂中，情境体验一般应用在课堂的导入环节，因为在课程的开端创设情境可以最大限度地引起学生的注意力，营造良好的学习氛围。

例如：在教学Canada-land of the maple tree这篇阅读时，为了使学生能够深入体验加拿大的地理文化、风土人情，以拓宽学生的国际视野，提高跨文化意识的能力，我在课堂导入环节，先利用多媒体为学生播放了一段关于加拿大的介绍；……