李 霞

（广西梧州市第七中学，广西 梧州）

在高中教育教学中，化学是较为困难的一项内容，其主要原因在于，学生对于化学学科的接触时间较短，同时化学学科是一门复合型学科，其中需要数学和物理的内容作为基础，才能够保证高中化学的学科成果。所以，大部分的高中都在不断地加强化学学科的建设，但是其效果却一直不够理想，这是因为在高中化学的教育教学建设中，化学老师不能以化学学科核心素养作为培养核心，从而导致高中化学教育教学的效果不够明显。这是当前高中化学教育教学需要全面改进的地方。尤其是化学实验教学，如果学生没有良好的化学核心素养，很容易导致化学实验教学的失败。

一、高中化学学科核心素养内容

（一）缜密的化学思维逻辑

高中化学学科核心素养内容中，第一项内容就是缜密的化学思维。这是因为两个原因：首先化学是一门交叉学科。化学不同于其他的学科，其本身是一门交叉学科，如果没有足够缜密的逻辑思维，那么就会导致化学题目的思考中，无法导入其他学科的内容，从而造成学生解题困难的局面。同时，化学作为理科学科，本身也是具备一定的难度的，单纯的化学题也是需要进行推导才能得到具体的内容。因此，想要学好高中化学学科就需要具有缜密的化学思维逻辑。其次化学是一门危险的学科，在化学学科中，很多的实验都是带有一定危险性的，因此就需要学生有足够的逻辑思维能力才能够提前计算出实验的内容是否存在一定的危险。……