陈彦晓

（广州市增城区荔城中学，广东 广州）

进入21世纪以来，我国的教育事业不断发展，社会对高中教育更加关注。在高中教育体系中，地理学科占据着至关重要的位置，只有提高地理教学效率，才能促进学生的健康发展。思维导图是现代化的教学方法，将其应用在艺术生的地理复习课程中，可以收获事半功倍的效果。因此，教师应该广泛应用思维导图方法，优化地理复习质量。

一、将思维导图应用在高中艺术生地理复习课中的重要性

（一）辅助学生复习

高中生面临着升学考试，高考是重要的人生选择，只有考取较好的大学，才能为学生的未来发展奠定基础。为了实现高中生的升学目标，教师和学生都要做好复习工作，形成严密的复习计划[1]。思维导图对教师和学生都起着重要的裨益作用，一方面，思维导图可以帮助教师理清复习内容，了解复习重点和复习难点；另一方面，思维导图可以帮助学生深化地理知识，掌握地理学习方法和地理学习窍门。

（二）攻克学习难点

高中地理复习时间比较长，学生在复习过程中很容易产生厌倦心理。一些学生在复习时遇到难点，逐渐失去了学习信心，致使地理成绩一落千丈。与其他学科相比，地理学习的难度较大，学生很容易在复习过程中出现畏难情绪。只有攻克学习难点，学生才能在知识的海洋中乘风破浪。应用思维导图可以为学生讲解重点知识和难点知识，学生对这些知识点进行二次吸收，可以锻炼地理思维，提升自身的地理解析能力。……