邹泽明

（广州市从化区龙潭中学，广东 广州）

励志教育是初中道德教育的重要内容，是培养学生正确的价值观和人生观，鼓励学生积极发展和自信心养成的重要教学内容。当时由于过去在励志教育方面大都以简答的说教方式为主，影响了励志教育的意义发挥，甚至引发了学生的逆反心理。要将励志教育更好地融合到初中道德教育当中，充分发挥励志教育在学生个体健康发展方面的积极作用。

一、初中阶段励志教育活动实施的重要意义

初中阶段的学生在生理和心理发展方面都处在十分迅速、敏感的时期，情绪波动较大、自主意识空前，并且很容易出现心理问题，如果没有对处在青春期的初中生进行正确的引导，会对学生个体的全面发展产生极为不利的影响。在这种情况下，必须要结合德育活动开展，通过励志教育对学生进行人文关怀、心理疏导和情绪管理培养等，同时通过励志教育对学生的文明礼仪、良好行为习惯进行训练，以此来帮助学生更好地度过青春期的心理反复变化期，促使学生形成更加健全、健康的人格。

二、励志教育在初中道德教育中的整合实践应用途径和措施

（一）创设良好的励志教育的道德教育环境

要让学生想听、想参加是励志教育活动在初中德育教学中有效整合应用首要解决的问题，也就是说，必须提高励志教育对学生的吸引力是励志教育发挥重要教育意义的关键。要改变过去的简单说教教学方式，从多个角度，利用多种手段创设良好的励志教育环境，让学生主动、积极地参与到励志教育过程中。……