施璐琪

（浙江省温岭市第四中学，浙江 温岭）

原国家总督学柳斌说：“一个不重视阅读的学生是缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生；一个不重视阅读的学校肯定是一个呆板的沉滞的只会应试的学校；一个不重视阅读的民族必然是没有希望的民族。”的确，阅读的重要性众所周知。在《义务教育语文课程标准》对初中生的阅读做出了明确的要求：“学会定制自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。”然而，现今的初中生阅读现状却不容乐观。因此，培养初中生阅读的兴趣，以改善这一现状，就值得每一个语文教师的思考。

一、营造良好的阅读氛围

兴趣大多都是后天培养起来的，而环境对于一个人兴趣的培养有着重要的影响作用。的确，环境造就人，就像在《墨子·所染》中所提到的一样：“染于苍则苍，染于黄则黄。”因此，要培养学生的读书兴趣，教师可以通过营造一个良好的读书氛围，使学生耳濡目染，从而达到一个潜移默化的影响，至于如何创造一个良好的读书环境，教师可以做以下尝试。

首先，教师可以在班级里设置一个图书角，用来摆放一些课外读物，当然，学生也可以进行课外读物的推荐，或者将自己的藏书放到读书架上，供班级里的其他人浏览。这样，在课余时间，一部分喜欢读书的学生就会聚集在读书角附近，久而久之，也就会带动更多的学生来光顾读书角。另外，教师还可以组织一些读书沙龙，供学生进行读书的交流和分享。……