张艳波

（吉林省榆树市福安中学，吉林 榆树）

一、采用先进的教学理念

教学理念对于教师的数学教学工作具有重要的指导作用，在先进的、符合素质教育要求的教学理念指导下，教师的初中数学教学才能取得更好的成效。在落后的教学观念的影响下，教师的教学工作将很难取得突破，教学的有效性难以有效提高。因此，要想提高初中数学教学的有效性，必须从根本上转变教师的数学教学思想，吸收先进的数学教学理念。

一方面，教师应该转变传统的应试教育的数学教学理念，采用以培养学生数学核心素养为目的的教学理念。在应试教育理念的影响下，教师教学的唯一目的就是为了培养学生的考试能力，提高学生的考试成绩，从而在课堂上采取单方面的知识灌输和题海战术进行初中数学教学。学生在课堂上的学习主动性和积极性受到了挫伤，只能通过反复的背诵数学定理、概念等知识点来学习理论知识，再辅之以大量的习题训练进行知识点的巩固。这样的教学方法虽然取得了一定的成效，但学生的学习效率并不高。由于学生不能真正地理解所学的知识，数学思维没有得到培养，没有掌握正确的数学学习方式，因此学过就忘，反复做题仍然出错等现象普遍存在。在教学中，教师只有以培养学生的数学核心素养为目标，通过教学手段的创新，教会学生从数学的角度看问题，用数学的思维思考问题，以数学的方法来解决问题，使学生的逻辑和推理思维得到培养，具备独自进行数学学习的能力，使数学核心素养得到真正提升，而不是单纯地提高学生的数学应试能力。……