李 俊

（安徽省阜阳市颍州中学，安徽 阜阳）

随着新课改的逐步推进，传统教学模式下初中数学课堂教学越来越不适应当前教育的发展形势，数学教师要在把握教学方向的前提下，综合学生在学习中出现的问题，找到对应的解决办法，将之用于初中数学课堂教学中。传统教学模式下的初中数学课堂教学更多地偏向于基础知识的教育，忽略了数学课程的本质，忽视了对学生数学思维的培养，在当前的教育环境下，无法有效激发学生参与数学探索的热情。因此，在初中数学课堂上开展有效教学就显得非常必要。在有限的时间内，高效地完成教学任务，由有效的教学方法带动整个初中课堂的数学教学，从营造教学氛围、确定教学目标、改进教学方法等方面做起，提升初中课堂教学的有效性。笔者结合自身教学经验，谈谈如何提升初中数学课堂教学的有效性。

一、转变教学观念，营造良好的教学氛围

在传统教学模式的影响下，初中数学课堂教学长期由教师占据，学生在课堂上被动地接受知识，师生之间缺乏应有的互动，导致学生在学习过程中遇到的问题不能得到及时有效的解决，长此以往，可能会挫伤学生参与数学学习的热情。在新课改背景下的师生关系需要适应时代的发展要求，需要通过教师教学观念的转变，带动学生学习意识的转变，引导学生成为学习的主体，激发学生参与数学学习的热情，加强师生互动，补充完善教学设备，充分利用现代科技提升数学教学效率，为学生的学习营造良好的氛围。……