陈 岳

（江苏省扬中市八桥中学，江苏 扬中）

新课程改革背景下，教学工作更加重视学生的自主学习和自主发展。在教学工作积极创新的背景下，教学工作更加重视学生的地位。“以学生为本”的教学要求，是素质教育工作开展的始终。如何高效将分层教学融入初中数学教学工作中，已经成为初中数学教学的重要内容。本文将针对分层教学在初中数学课堂中的运用进行详细的分析。

一、分层教学在初中数学课堂中应用的意义

在初中数学教学工作中，融入分层教学，能够切实结合学生学习的实际情况，让全体学生都可以增强自身的数学水平。切实将数学知识进行细化，迎合了当前教学工作的实际需求。此外，初中数学教学工作的难度也相对较大，学生之间的学习差异也日渐凸显。初中阶段开展数学教学工作的任务之一，便是最大程度上增强学生的逻辑思维能力、激发学生的潜力。开展分层教学，能够结合不同学生的实际特点，区别化开展教学活动。这样，便可以最大程度上促进学生的个性发展，在提升学生思维逻辑发展的同时，提高学生的数学成绩。分层教学工作能够转变传统教学工作枯燥、乏味的现状，分层教学在开展的过程中，可以融入多种有趣的教学模式，真正转变了传统枯燥的教学课堂，活跃了教学的气氛，增强了学生学习的积极性。可以说，分层教学是教学工作开展的必然发展趋势，也是一种实际教学效率极高的教学手段。……