梁 璐

（四川省乐山市更生学校，四川 乐山）

高中是学生英语学习的提升阶段也是重要阶段，高中英语阅读教学的效果对于学生的学习具有关键性的作用。近些年，高中英语阅读教学方法的改进在教学中已经得到越来越多的思考，而作为重点学科之一的英语，在教学中自然也要对教学策略进行改进。这样的教学模式对于英语阅读教学质量的提升起到了很大的推动作用。因此，教师要充分认清阅读教学策略的重要性，进一步改进教学策略，从而促进教学质量的提升。

一、高中英语阅读教学的现状问题

高中英语教学中，教师在阅读授课时经常会运用一些教学方法，这也是提升阅读教学效果最为普遍的一种方式。但是，在当前英语教师阅读教学方法中存在着一些问题，使得教学方法没能发挥出应有的作用，从而影响了整体的教学效果。第一点，课前准备环节不充分。很多教师在教学中只是照本宣科地进行教授，教学方法的运用也基本是沿袭传统的阅读教学模式与方法，致使英语阅读教学十分枯燥、乏味，这对于学生的思维培养没起到任何帮助作用，学生自然也对学习缺乏兴趣。第二点，教学技巧不够。很多教师在教学的时候习惯于只采用固定的教学模式，很难做到依据教学内容将教学方法进行适当的调整，所以学生在学习的过程中没有新鲜感，对学习没有热情和积极性，这样的教学根本起不到应有的效果。

二、改进阅读教学策略的目的

1.激发学生阅读兴趣

教师在教学中要注重学生学习兴趣的培养，帮助学生养成良好的习惯。……