杨素敏

（河北省临城中学，河北 临城）

新课程改革实施以来，高中化学以建立高效课堂为教学目标，因此高中化学教师积极探索有效的教学方法，以提高化学教学质量。那么，教师应该如何把握有限的课堂时间，使学生在轻松的学习环境中，提高课堂学习效率，完成学习任务，这是现如今化学教学中需要探讨的话题。传统的化学教学模式，已经不能适应现如今学生发展的需要，因此，高中化学教师应该采用新型的教学方法，利用多种多样的教学形式，提高学生参与化学课堂的热情，构建高效化学课堂，提高化学教学的有效性。

一、利用多种教学手段，激发学生化学学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是调动学生学习能动性的动力和源泉。在高中化学教学过程中，教师要采用多种形式的教学手段，激发学生的学习兴趣，最大化地调动学生的学习积极性，提高高中化学课堂效率。首先，教师要进行精心的课堂导入。如在讲“氮气”这一节时，笔者为了激发学生的求知欲，为学生制造悬念，利用多媒体设计了这样的课堂导入：“同学们，你们知道吗？新疆与青海交界的地方有一个非常壮丽的大峡谷，那里原本风景秀丽，也有很多牧民在那边放羊，突然，在雷电交加的一天，牧民和羊都被雷电击死了，后来那里就形成了这样一个大峡谷。”然后利用多媒体为学生播放真实图片并提问：“那么，同学们能够运用化学知识说一下造成这种现象的原因吗？……