罗静燕

（陇头中学，广东 普宁）

课改这么多年，高效课堂一直是一线教师的最高目标。那么何为高效课堂？李炳亭的观点认为：高效的课堂应该是知识的超市，生命的狂欢。那么怎样实现高效课堂这一理想目标呢？我认为可从以下几个方面着手：

一、创意导入，激发学习热情

好的开端是成功的一半。每节课的开堂语至关重要，或用一段哲理性的导语开头或用抑扬顿挫的诗歌朗诵起句，打开思维的闸门；或者播放相关内容的音频材料，营造一定的氛围，进入情境；或是携带特定的教学实物走进教室等等，抓住学生的求知心理，激发兴趣。创意导入，要做到新颖、简练、精彩。如教学泰戈尔的《金色花》的时候，在新课伊始，我播放了一首《天之大》，引导学生进入教学情境，让学生品味文中的深情，并且体会自己跟父母之间的情感，如此简单的一个导入却能收到意想不到的教学效果。

二、开展活动，点燃探究激情

1.让学习主角活起来

在语文课堂上应提倡学生主体性，把读书思考的时间还给学生，还学生一片独立阅读的天空。在教学课文之前，以学生为本，让学生自己撰写学案，把解读文章时发现的、需解决的问题都记录下来，教师再相机引导、点拔，以活跃学生的思维，养成学生自觉研读的习惯和大胆质疑的精神。让学生在默读中思考，在朗读中培养语感，在发言中锻炼口才，在自由讨论中放飞思想，在实践中提高能力，从而感受到学习语文的乐趣。……