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贺瑞麟德育思想及其当代价值

2018-02-24王长坤王军丽

咸阳师范学院学报 2018年5期
关键词:德育

王长坤,王军丽

贺瑞麟(1824—1893),晚清时期关中地区颇负盛名的理学家、教育家、书法家。贺瑞麟生逢衰世,世风、士风、仕风日下,吏治腐败,社会黑暗,尤其是鸦片战争以后,清政府更是千疮百孔、危如累卵。贺瑞麟是一位以程朱为尊,并以倡导张载礼教为己任,延讲古礼、教化风俗的儒者。他渴望正学术、正人心,从而正世风。于是他花了近三十年的时间投身教育事业,为关中的教育事业做出巨大贡献,他以教育作为保国强民的手段,用毕生的心血为我们今天的德育教育换来了宝贵的经验。

1 贺瑞麟生平及思想

贺瑞麟,名均,字角生,号复斋,清末西安府三原县人。其父贺含章,一生且医且商。贺瑞麟八岁读《四书》,九岁读《诗经》。年十七入庠序,食廪饩,别学术、辨异同。年十八中秀才,二十岁应乡试,一举夺魁,名播乡里。道光二十七年(1847),二十三岁的贺瑞麟拜朝邑名儒李元春为师,自此“于周、程、张、朱书无不悉心究极,益愤志圣贤之学”。[1]1127咸丰三年(1853),年届而立的贺瑞麟已为饱学之士,然几次科考,屡举不售,于是筑麻庐于父墓之侧,名其“有怀草堂”,正式走上亦读亦教的治学生涯。贺瑞麟潜心治学,儒业精湛,尤其景仰和推崇朱熹之学,其“生平著述,一言一字无不与朱子相发明”,[1]1177且终生严于学术门户之辨,对汉学、举业、阳明“良知”之学辨之尤严。同治元年(1862),贺瑞麟举家迁往山西绛州,常与杨损斋朝夕相聚,谈论学问之道。此外,与杨损斋校正《小学》《近思录》。同治三年(1864),贺瑞麟归陕,助知县余赓阳乱后重建,重修邑志,清丈土地,殚精竭虑。……

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