张 怡

（太原市小店区建南小学，山西 太原）

小学课外阅读教学具有培养学生阅读能力、陶冶情操、提升思维、升华思想等诸多优点，这对于提升学生整体语文学习综合能力帮助极大。兴趣作为人类学习进步最好的老师，可以帮助学生增强学习积极性，提高对于课外阅读学习的热情，尤其是对于语文基础薄弱的学生来说，可以有效激发学生的学习动力，使得他们增加对于学习的自信心。教师在教学中要创新教学方法，讲求教学实效，运用多样化的方法策略，充分激发学生的学习兴趣，达到提高教学效果的目的。

一、小学课外阅读的重要性

小学语文教学作为一门基础性学科，其重要性不言而喻，而其中的课外阅读则是语文学习的重要学习内容。课外阅读首先可以锻炼学生对于语文知识的理解能力，提升学生对语文知识的掌握程度；其次是开阔学生视野，丰富学生的知识储备量；还有就是提高学生整体综合素质，这其中包括语文的语感、语境的学习。因此，小学课外阅读对于学生的提升是全方面的，通过课外阅读让学生更进一步提高自己的语文学习能力，以及个人所具有的语文素养，这对于学生未来的发展至关重要。

二、学习兴趣对于小学课外阅读的作用意义

很多小学生之所以觉得课外阅读很困难、乏味，除了语文文字本身的难度以外，更重要的是小学生自身对于语文学习，尤其是课外文章的学习具有恐惧和反感的心理，使得学生本能的对于课外阅读产生了一种厌恶感，在这样一种情绪状态下，会加大学生课外阅读的难度。因此，培养学生对于课外阅读学习的兴趣，可以很好地扭转学生的学习态度，增强学生的积极性，提升学生的自信心，这对于提高学生的课外阅读学习效果具有十分重要的作用意义。

三、激发学生课外阅读兴趣的策略

1.以课堂教学为基础，情景再现阅读

语文课外阅读教学的目的在于帮助学生丰富知识储备，更好地理解掌握课堂教学知识内容，提高学生学习效率。因此，课外阅读的着眼点在于课堂，教师要引导学生学会运用课堂上的知识帮助课外阅读，通过课外阅读解决实际课堂上的难点问题，帮助学生做好两方面的结合。比如，学习课文《难忘的一天》时，教师可以先向学生讲述课文的背景知识，以及作者计算机操作演示的成功之处，然后引导学生对课文进行课外阅读学习。学生在课外阅读的时候回想教师对于计算机演示的介绍，必然感受到作者反复练习的辛苦；同时通过课外阅读了解到向邓爷爷进行演示汇报所取得的巨大成功，也一定能体会到文章作者的激动之情。这样的一番领悟一定会使得学生对于文章的含义有了深刻全面的认识，通过课外阅读达到学以致用的效果，必然能够提升学生的学习兴趣。

2.尊重学生主体性，增加阅读趣味性

充分地尊重学生可以有效地促进学生的学习兴趣，培养学生的学习主体意识。通过这样的教学策略，教师可以引导学生懂得如何欣赏语文文章，使得学生在掌握文章的知识后能够获得喜悦的心情，这对于学生拥有正确的学习态度和积极地学习心态具有不可替代的作用。比如，在每天的晨读时间中，为了增加阅读的趣味性，教师可以讲述一些寓言故事，引导学生通过故事的讲解体会出所蕴含的语文知识与哲学道理。教师要充分尊重学生课外阅读学习的主体性地位，然后根据教学内容为学生选择具有趣味性的课外阅读文章，使得学生提高课外阅读的积极性与自信心，激发对于课外阅读的兴趣。

3.善用教学资源，营造阅读氛围

小学生正是好学好动的年龄，对于周围的事物有着极强的探索欲望，对于新鲜事物的理解和接受能力很强，在课外阅读的教学中善用多样化的教学资源，可以有效激发学生对于课外阅读学习的热情和兴趣。例如，采用多媒体教学方法就可以对传统课外阅读起到很好的弥补与改善作用，可以通过多媒体软件将课外文章中的知识形象直观地展现在学生的面前，使得学生对于语文知识的理解更为深刻，学习能力得到提高。另外，在课外阅读的教学中善于运用教学资源可以有效改善课外阅读的氛围，使得课外阅读的学习氛围轻松愉快，学生对于学习没有了疲惫、厌烦的情绪，自然就更愿意投入到课外阅读中去。

综上所述，想要学好语文，阅读量一定是个金标准。大量的阅读会使得学生拥有“腹有诗书气自华”的绝佳气质。所以，培养学生对于课外阅读的兴趣至关重要。有效激发学生对于课外阅读兴趣，可以提升学生学习能力，开阔学生学习视野，提高学生语文素养。从长远看，课外阅读的重要性在于培养学生良好阅读习惯的同时引导了学生正确向上的价值观。因此，教师要进一步加强对于学生课外阅读兴趣的培养工作。