范忆

在新西兰的霍克湾（Hawkes Bay），有个普通的小镇，名叫克莱夫（Clive）。现在的克莱夫小镇经常会迎来新西兰国内外的幼儿教育工作者，到访坐落在小镇边上的鸟巢私立幼儿园。

走进鸟巢私立幼儿园的访问者几乎都会产生这样的第一反应：这是幼儿园吗？因为他们发现自己正置身于一个美丽的花园：参天的树木，花床菜园，小猫小鸡，白沙绿地，简直是一块安静的绿洲！

这确实是一所不同于新西兰主流幼教机构的私立幼儿园，主要创始人金伯丽·克瑞斯皮，从1995年开始从事幼教工作。在二十多年的教育实践中，她始终听从自己内心的声音，就是对幼儿福祉的关注。十多年前，金伯丽第一次去到了匈牙利布达佩斯的毕克勒学院（Piker Institute），接受艾米·毕克勒博士幼儿教育方法的培训。至今她已先后四次去布达佩斯，完成了该学院不同水平的培训课程，是毕克勒教育方法（Dr.EmmiPikler）的坚定实践者。

2009年，金伯丽在克萊夫一家咖啡店原址上开始打造鸟巢幼儿园。她要让毕克勒幼儿教育方法在新西兰落地生根，与更多的人分享这一方法，让更多的孩子受益于此。八年过去了，她实现了自己的目标，鸟巢幼儿园已成为许多幼儿教育工作者向往的专业学习和发展的首选“课堂”。可以说，她的实践已大大地提升了新西兰幼儿教育的标杆。

对于幼儿教育工作者来说，金伯丽认为“我是谁”比“我在做什么”更重要。在她的个人网页上，她这样描述自己：实践的推动者，热情的信念者，鲜花采集者，心灵上的吉普赛人，有魅力的演讲者，“蜡烛香薰炉”，动物爱好者，旅行者和地球人。这确实是我所认识的金伯丽！参观者们看到的鸟巢幼儿园也如实地呈现了其创始人的激情与理念。

在鸟巢幼儿园，毕克勒博士的方法是其基本的指导原则，同时也听从来自团队的心声及幼儿和家庭的需求。她们相信，在教育实践中人和人之间的关系比房舍和课程更重要。于是，在日常教育实践中，老师们致力于与孩子和成人建立和发展尊重与关爱的关系。当孩子在与周围成人的关系中感到是被欣赏的、知情的和安全的，他们就得到了“情绪满足”。一个情绪上满足了的孩子能够在一种她/他感到合适的状态中与别的孩子一起游戏，发展与他人相处的能力。学前期的孩子正处在最容易学习社会技能的阶段，因此，鸟巢幼儿园的老师们努力地为孩子们提供各种情景来学习最有价值的与他人相处的技能。每个孩子都被视为平等的、有能力的和自由的个体，都有同等的机会发展健康的自我认同感，进而成长为有价值的社会成员。

因为老师们相信美丽的自然环境是人类最好的老师，所以他们致力于创设一个小小的自然世界，孩子们能在其中自由地探索，了解自然界的奥秘，在与自然界的近距离互动中，发展其与生俱来的各种特性。经过精心挑选的游戏材料也与这自然的环境和谐地融为一体。从日常生活中收集的各种回收材料广泛地得到使用，孩子们的创造力、想象力、思考力和探究力得到了保护和发展。

若有机会在该园度过一天，你一定会注意到“教室”的门从来不会关上，孩子们可以在任何时候自由地进出，天天如此，四季如此。因为户外环境和户外游戏对于发展孩子健康的体魄和精神是极其关键的。鸟巢幼儿园的团队坚守着共同的信念，即用充满爱与平和的方式为孩子们创造一个和谐的成长环境。这是一位家长的留言：“我们的孩子在你们的引导下像鲜花一样地盛开。你们为她提供了一个至关重要的成长环境。我们不能奢望一个比你们更有爱，更快乐，更平和的如家一样的幼儿园！”

近年来，尽管邀请金伯丽提供培训的单位已经排起了长队，但是她仍坚持一半的时间在幼儿园，与孩子们，与团队，与家长一起度过。她说：“我喜爱分享生活，与孩子分享自己，我喜爱坐在餐桌旁和大家一起谈论生命……这就是教育，这就是生活。”金伯丽和她的团队继续耕耘在克莱夫的这块绿洲上，为孩子们精心准备一个安全的爱巢，守护他们长出翅膀，等待着他们展翅飞翔的时刻。