（济南育英中学 山东济南 250001）

一、事件描述

W是我非常喜欢的一名女生，她漂亮聪明，集体荣誉感强，写得一手好字和精彩文章，成绩优良，更是老师得力的小助手。可是，初二以来，她似变了一个人，精神萎靡不振，成绩大幅下滑，上进心仿佛消失殆尽。家长和我都看在眼里急在心里。也曾批评，也曾沟通，也曾惩戒，却均是收效甚微，我也深谙学生的进步呈螺旋式，很曲折，可耐心的棱角也在时间的刻刀下一点点被磨平——青春期的小姑娘都是这样反复无常么？直到那件事发生，我才意识到之前的付出，也许太过于隔靴搔痒了。[背景]

“什么？在阶段性测试中用手机作弊被抓？！”我一下子火了，蹬蹬几步奔到班里，看着这个面色惨白眼中带着悔意的女生，连日来的失望连同气愤倏地被我点燃，一烧到底。她哭了，泪流满面，我弃之而去，接下来是电话通知家长，联系教务处确定解决事宜等等。可回到家，我的心仍在隐隐作痛，为自己没有克制情绪失态了么？还是为她的卷子判了零分拉了班级的后腿？我知道都不是，而是真的心疼她。每个女孩子都是一朵纤细敏感的花儿，我担心她就此背上心理包袱，也怕她自暴自弃。怎么办？我决心拿起笔，写信给她，真诚动情的交流一次。

W：

你好。

现在，你在隔壁进行考试，我肯定你根本无法全身心的投入，正如我想看会儿书却一直不能集中精神一样，我在心里仍然惦记着你，我的学生。

坦白讲，知道你用手机作弊之后，我的心咯噔一下，继而难过了很久，我知道，这是你的失败，也是我教育的失败。因为我曾经对你们讲，只有你们是优秀的，我们才是成功的。

刚才在班门口，我大声批评了你，看到你恣意涌出的泪水，你以为老师的心情会是怎样的呢？是解恨？是痛快？还是得到了发泄之后的快感。都不是，我比你还要难过。因为一个美丽、多才多艺、家境殷实、拥有着温和开明和较高文化素养的父母的女孩子正在一步步自甘堕落，作为班主任，我能置若罔闻么？

自从上次的“手机和恋爱事件以来”，我确实没有置若罔闻，每天跟你妈妈短信联系，对你一次次肯定表扬，甚至多给你讲讲作文批改阅读，我觉得自己是在尽力帮助你，可是我错了，我忽视了你的心理状况，甚至你的交友圈子，这是我的失误。

可是孩子，你不能拿着爱你的人一次次的伤害着玩儿啊。

我们来说说你的妈妈。上回她来我办公室，跟上学期参加校外活动的时候一样温文尔雅，她的一些教育理念是很正确的，我在心里想，W好福气，有这样一位在生活和学习上都能帮到自己的母亲，该是何等的幸运。可是你知道么？当你妈妈得知你在学校的表现，尤其是“恋爱问题”之后，她掉泪了，说老师不好意思。其实我心里也不是滋味儿，虽然我没有孩子不是母亲，但是我完全能够理解她的苦心：孩子，其实，你妈妈对你有什么奢求呢？根本没有。她只是希望自己的女儿健康快乐，活得单纯明亮，敦厚善良，懂得对自己负责对他人负责就已经足够。我想，如果你是一棵小小树苗，需要源源不断的输入丰富养料，那么她，愿意做那个枯死腐烂在你身下的老树根也无怨无悔。为什么？因为她是你的母亲，是世界上最最爱你无条件保护你的那个人。就是这样的一个人，她怎么可能看着你自甘堕落？怎么可能看着你受一点儿伤害？怎么可能看着你不争气呢？

所以，她的种种方式方法，现在也许在你看来是多么过分也好多么不近人情也好甚至多么极端也好，总归一句话，都是为了你好。

可是，就是位真正爱你的人，却要被你一次次的伤害，一次次的因为你而失望，一次次的觉得自己是最失败的母亲！孩子，请醒一醒吧！当你满口“爱你等你陪你”的去跟一个与你毫不相干的人表达的时候，那些最爱你的人，已经渺若尘屑了么？

再来说说你的所谓的恋爱问题。也许你至今还在苦恼，至今念念不忘。其实你错了。你可以做好的，只是你不喜欢去做。因为任何事情，只要你愿，你就能；只要你能坚持，你就行！

老师并不认为恋爱是什么洪水猛兽，什么大逆不道，羞于启齿的事，相反，老师认为爱情是美好的，它像一盏明灯，能给人走下去的勇气和力量，真正拥有美好爱情的人是高尚的，是伟大的。老师并不想让W你错过这种人世间美好的感情，不希望你做个书呆子，每天干巴巴冷冰冰的生活。但是，孩子，老师真心的希望属于你的爱情能发生在合适的时间和地点，在你合适的人生阶段，在你最美丽的时候，这是老师最大的心愿，因为老师希望你能幸福。所以，现在，请不要轻易的说爱，更不要给这个字加上任何的时间空间砝码，你不觉得，那样，你的生活就被自己桎梏住了么？孩子，我期望你能走进森林，张开手臂拥抱大自然，那样，你就知道一叶障目的可怕和可笑了。优秀的男孩子有的是，但是首先，现在，当下，你要好好对自己。

可是你呢？每天给自己的不是积极而是消极的心理暗示。去做吧，就算你不喜欢。时间久了你就会发现，你真的能做的很好，比我们想象的都好，你说呢？给自己积极地心理暗示，用高强度的学习武装自己，看看书听听歌儿，哪怕是跑跑步，要让自己有能投入的事儿去做，你会发现“真的，我的心理低潮期真的就过去了啊”，多好。孩子，那才是成长！

有句话今天我说了两遍，那就是“聪明的女孩子总是做傻事儿”，看到你抑制不住的泪水，我知道，这句话真的刺到了你。醒醒吧——你辛苦做完卷子却要把答案发给别人，你被通报批评却成为了别人的谈资，你心里再抱怨再委屈再后悔，别人天空却依然一碧万顷，孩子，你图什么？我们不做唯利是图的人，可是我们不能跟对自己好的事过不去啊，那不是傻子那是什么呢？人，总得沾沾光吧，能沾的光就是守住——内心的平安那才是永远。可是当你作弊的时候，内心会平安么？当你被通报的时候，内心会安宁么？甚至这件事的余波未平，别的同学都纷纷赶超过你的时候，你的内心会平静么？醒醒吧，孩子！

古话说磨难越大，福气越大，事已至此覆水难收。但是，若你能从中吸取经验教训，也不枉费这次的打击。

还是那句话，如果你放弃了你自己，那么全世界都将放弃你。如果你愿意从头来过，那么我们，依然是你身边那些不离不弃的人。

几天后，她妈妈打电话告诉我她把我的信打印出来看了又看，哭了又哭，虽然是默默的，但的确被触动了，我也把她的在校情况如实汇报，彼此很欣慰。后来她渐渐平复了情绪也努力克制自己的感情，把大部分精力投入到学业当中，由于学校安排，我下到初一接了新班，以后接连收到她给我的信和小礼物，心中甚是感动与温暖。

再后来断断续续收到她的消息，闻听她初三一年成绩进步飞速，果不其然，最后顺利的考入某重点高中。毕业后她回来过几次看我，都亲如家人，彼此欢喜的不得了，这种感觉，真好！

二、反思讨论

写到这里，我想起了著名德国儿童心理学家夏洛特·彪勒的话，他曾把青春期称之为“消极反抗期”。尤其是所谓的“早恋”问题，更让家长头疼，老师心乱。但是我认为，不能简单粗暴的把这种现象视作洪水猛兽，而应泰然处之。青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。但由于家长、学校和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。这种矛盾，会导致一系列问题，比如逆反、厌学、情绪化等。人本主义心理学家罗杰斯认为，人应该靠自己的内因去进步发展，那么我想，面对特殊时期的初中生，我们所能做的，就应该是以真情换真情，把握好教育契机，准确触及学生内心的情感点，做他们身边不离不弃的倾听者和帮扶者。以我们的真心和积极状态去促使学生摆脱消极情绪，充分发挥自己的主观能动性走出人生低谷，把精力和时间投入到他们应该投入的学业中去。