（四川攀枝花实验幼儿园 四川攀枝花 617000）

一、幼儿园班主任的主要管理工作

1．生活方面的管理工作

目前国内幼儿园班主任的主要管理工作是管理孩子们的日常生活。不仅需要较强的专业性还要有责任心。特别是安全方面，任何学校天天强调的就是安全。现在许多家长越来越重视教学质量，甚至不惜重金把自己的孩子送到国外去培养。对于家长来说，一方面非常重视教育效果。另一方面又要幼儿园保障孩子的安全。这样就加大了幼儿园教师的工作压力和工作量。从哲学的矛盾观点来说这是一对矛盾，如何解决这对矛盾。只有一个矛盾克服另一个矛盾或者两个矛盾互相包容，最后化解。家长应该理解老师的工作，老师反过来也要理解孩子父母的想法。幼儿园老师一天的工作很辛苦，照顾孩子的生活同时，又教孩子最基本的知识礼仪。处于1-5岁的孩子是最难照顾的，因为在孩子心中这个世界完全是未知的、有趣的。他们的好奇心逼着他们想去尝试更多事情，想认识很多朋友。每天心里都有十万个为什么。这对孩子们来说是好事，是纯真的一面。

2．教育方面的管理工作

随着国家的发展，教育成了一件事关重大的大事。国家越来越重视幼儿教育。因为意识到幼儿教育的重要性。其实，幼儿教育的一个重要作用就是过渡作用。如果没有幼儿教育，很多小孩子突然到了学校，就会不适应。所以教育是一个循序渐进的过程。必须要经过幼儿教育的适应阶段，才能更好的过渡到小学。幼儿教育主要课程有识字、识图、识数等。班主任除了负责上课外还要批改作业并且还要额外的教孩子们一些安全知识。这些都是十分重要。首先，一个生命来到这个世界就是为了了解世界，改造世界的。而知识成了了解世界的一个重要窗口。所以很多常识性的东西需要从小就接受教育。这个阶段的教育是很重要的。他们的想象力、创新力是难能可贵的。这个阶段是价值观形成的开端。老师应该重在引导基本的常识。还有培养独立性，现在就出现了学生考上大学后生活无法自理退学的人。这种情况就是过分依赖父母，应该从小培养孩子的独立意识。

老师每天的教学工作就是备课、上课。很多小孩子很调皮，还不会听老师讲课。这就需要老师多加耐心的指导。其实，没有必要需要小孩子多听话。完全听老师的话。很多时候人们常说的孩子要听老师的话。这句话也不完全对。因为如果孩子完全接受这种想法，就不会去质疑。就会形成一种心理意识，就是老师说的全是对的。另一方面其实是为了少给老师、父母添麻烦。这是不对的，为了少添麻烦压制孩子的想象力和思想活动而叫孩子听话。其实未必如此，这个社会远比学校复杂得多。应该教孩子们学会质疑，多问为什么。如果这样指引孩子，孩子就会去寻找无数个未知的答案，在追求这些答案的过程中就会学习的过程。他会知道这个世界是如何运转的，这才是他自己真正学到的东西。所以要多教孩子学会质疑。

二、优化课程结构、学科结构

幼儿教育是启蒙教育，是家庭教育跨越到学校教育的第一个阶梯。对于知识的学习可以减少一些课程和教材。学习语言、科学，思想品德就够了。因为学习语言就是学会说话，说一些礼貌用语，这是非常有必要的。道德是做人的第一步，而把人做好了才能做学问。生活中经常性出现这样的例子，某某孩子很聪明就是不听老师的话退学了。如果在幼儿园、小学，老师就教育着孩子最基本的礼貌道德的话应该不会导致退学。所以思想品德是很重要的。孩子学习科学这门学科的主要意义是培养孩子的想象力。只有从小培养孩子的想象力，长大后才会有更好的创造力。现在国家都强调创新是第一生产力。从古代开始中国的父母就没有培养孩子想象力的意识，他们更多强调的是要考多少分、要听老师的话，今天学了什么等。更注重的是分数。导致今天中国的科学技术很多是落后于美国的。这是两种不同制度的国家的两种不同教育方式。各自有各自的优点和短处。而很多西方国家的家长会从小注重培养孩子的想象力，放学后会问自己的孩子。今天提了什么问题、老师有没有表扬你。中国的教育方式有时候要学习一下其他国家的，取长补短。

三、课程创新提高教学质量

1．课程创新

目前国内有些幼儿园设置的学科过多了。其实娱乐是孩子的天性，教育是第二位的。应该教育孩子做一个乐观的人。首先有个健康的心态、学会质疑。如果幼儿园设置的学科太多的话。就会分散孩子的兴趣，到底哪样是好的。哪样是不好的。很多时候也给家长带来误导，家长会考虑学什么以后好找工作。当一个孩子面临这么多的选择的时候，其实孩子是迷茫的。因为他都不知道自己喜欢什么，自己适合什么。也没有足够多的时间去一一了解，这就会给孩子带来选择性的压力。所以学校设置的课程少一些，设置语言、思想品德，科学就可以了。让孩子的选择少一些，他们就比较容易找到自己喜欢的。相应的也减少幼儿园老师的工作量。这就是一种创新，这种创新对孩子来说是好事，对教师来说也是好事。说明这种创新是对的，是可以付出实践的。首先可以在一个学校做试点，看实行一年后效果如何。如果确实对于学生和老师来说都是双赢的，那么可以在全省、全国推行这种政策。

2．加大对科学、艺术课程的投入力度

这是一个浮躁的社会。很多家长、老师只注重分数，只注重语数外。随着国家的进步，社会经济的发展。国家在教育方面对科学、艺术的投入力度不够。科学、艺术是需要天赋的。而这种天赋的发现和培养需要从幼儿园开始，如果发现小孩子有这方面的天罚，可以告诉孩子的父母。或者可以把孩子介绍到这方面相关的更专业的学校进行培养。

结语

幼儿教育在孩子的整个受教育时期是非常重要的，很多兴趣的培养应该从小开始。上文分析了优化课程不仅可以缩小孩子们兴趣的选择面，还可相应的减少幼儿园老师的工作量。这是一种双赢的智慧。课程创新，加大对科学艺术的投入力度可以较早发现孩子们的兴趣和天赋，有利于人才的培养。