□ 海南省国兴中学 钟建敏

近年来，海南省国兴中学党委始终坚持“基层党组织是党的执政之基、力量之源”的原则，按照“抓党建、带队伍、促进学校发展”的总体思路，将党建工作融汇于“办好人民满意的教育”的实际行动之中，将党员队伍建设成为推动学校发展最坚实的力量。

一、发挥党委领导核心作用，加强领导干部队伍的建设

一是加强学习，坚定信念。学校党委成立由学校领导、中层干部、年级长、学科组长等45人组成的理论学习中心组，编印学习资料《求真集》，每月举办一次理论学习活动。自2015年以来，共编印了25期《求真集》。《求真集》的主要内容有：党的十八大报告、十九大报告和省第七次党代会报告，习近平总书记系列重要讲话，毛泽东同志、邓小平等人的重要文献，教育理论，等等。通过理论学习，深刻领会党和国家的方针政策，强化干部队伍的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“办好人民满意的教育”理想信念。

二是严守纪律、依法治校。学校党委严格贯彻执行中央八项规定、省委省政府二十条规定和省教育厅十六条规定，认真落实党风廉政建设和反腐败工作党委主体责任和纪委监督责任，着力推动党风廉政建设和学校惩防体系建设。坚持“集体领导、民主集中、充分酝酿、会议决定”的原则，对学校重大决策、招聘教师、重要项目安排、大额度资金的使用等事务，经集体讨论才做出决定，扎实有效落实各项工作任务。健全规章制度，2015年以来先后制定了《海南省国兴中学督查督办工作实施办法》《海南省国兴中学教师目标管理实施方案》《海南省国兴中学教师教学常规工作月量化考核方案》《海南省国兴中学教师德育工作月量化考核方案》等16个工作机制。坚持学法用法，加强师德建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等，牢固树立依法从教的思想意识，规范教师从教行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。实行民主管理，充分发挥工会和教工大会职能，坚持每年召开教职工代表大会，使广大教师参与学校管理工作。全面推进校务公开制度，做到学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开、收费公开等。

三是勇于改革、扎实做事。2015年以来，学校领导班子针对学校存在的问题和困难，在课堂教学和学校管理上进行了一系列的改革。这些改革主要有：推进“合作学习、自主管理”的课堂教学改革，实施“教考分离管理”制度；实施教师目标管理，完善教师的教育教学管理评估体系，将奖励性绩效工资与个人工作业绩紧密结合起来，形成“目标——过程——奖罚”的管理方式，激发教师的责任感和工作积极性；完善奖励性绩效工资分配方案，建立“多劳多得，优劳优得”分配机制，激发教职工创先争优的活力；引进社会力量和管理激励机制，解决小卖部和学生食堂存在的问题，盘活总量，提高服务师生的效益度；实施学生宿舍内务准军事化管理，创造了整洁、卫生、和谐的宿舍生活环境，促进学生养成良好的生活习惯、树立文明意识。由于学校领导班子面对新形势，采取新举措，学校教育教学质量逐步提升，中考高考取得较好的成绩。在2017年高考中，学校本科A段上线率大幅提升，从2015年的75.69%上升到87.8%，提升了12个百分点。

二、发挥党支部战斗堡垒作用，促进学生教育与管理

一是积极推进“一帮一”教育活动。学校大多数学生是来自我省少数民族地区乡镇，存在学习基础较弱、生活较困难的特点。为了让每一名学生“进得来”“留得住”“学得好”，学校贯彻落实“教育教学重心下移、促进教育公平”的工作思路。学校从2015年起开展“一帮一”教育活动，实施“全员育人、全面育人、全程育人”教育工程。各年级党支部将“一帮一”教育活动作为“两学一做”学习教育活动的一个重点，充分发扬基层党组织为群众服务的奉献精神。在各党支部的组织下，党员教师率先行动，以结对子的方式帮扶在学习和生活上有困难的学生，在学生有困难的时候出现在学生的面前，在学生需要帮助的时候关心帮助学生。在党员的影响和带动下，各年级教师积极跟进，使“一帮一”教育活动得到全面推进。自“一帮一”教育活动开展以来，每年有170多名教师参与“一帮一”教育活动，共帮扶500多名学生，占全校学生人数的18%。“一帮一”教育活动取得了显著效果，得到广大学生家长的广泛称赞。

二是加强党支部与年级组的密切协作。临近高考，学生面临较大的压力，为了让学生以乐观积极的心态迎接挑战，第三支部与2018届高三年级委员会在第二学期联合开展以“展拼搏精神、留文明足迹”为主题的励志主题教育活动：党员与班主任一起举办“展拼搏精神、留文明足迹”主题班会；开展学生给父母写感恩信、举办感恩仪式系列感恩活动；组织党员教师分组每日到学生宿舍巡查，叫醒睡懒觉的学生，帮助学生调整应考生物钟，养成良好的应考作息习惯。在活动中，支部党员团结协作、不辞辛苦，贯彻落实“两学一做”的精神，充分发挥先锋模范作用，体现共产党员强烈的责任感和使命感。

三、发挥党员先锋模范作用，推动校本研训体系的建设

一是开展创建“党员先锋岗”活动。学校党委围绕学校“构建国兴文化、向管理要质量”的工作目标，在学校党员中开展“党员先锋岗”创建活动。根据不同岗位的工作特点，将“党员先锋岗”分为“管理育人先进岗”“教书育人示范岗”“环境育人模范岗”三类：将党员所教班级设为责任区，党员积极参与班级管理和学生的思想教育工作，协助所教班级的班主任开展工作，在班级管理、德育工作方面发挥先进模范作用；将所在年级设为责任区，党员积极参与课堂教学改革、“一帮一”教育活动、全员读书活动、课题研究等活动，并取得突出成绩，在教学教研方面发挥先进模范作用，为学校教学质量的提高做出突出的贡献；将所在办公楼、教学楼附近区域设为责任区，党支部组织党员积极参与校园环境卫生、绿化美化工作，使校园更加清洁美丽。“党员先锋岗”活动的开展，激励了党员教师在全员育人、班级管理、教学常规、课堂改革、教学质量等方面人人争先创优，增强党支部的凝聚力和战斗力，提高党员干部在广大教职工中的威信，提升学校办学水平，构建文明和谐校园。

二是在“三型”校本研训体系的建设中率先垂范。2016年以来，学校扎实推进学习型研究、教学型研究、教研型研究校本研训体系的建设。开展全员读书活动，每年制定全员读书活动方案，组织教师认真阅读了 《教育中的心理效应》《中国哲学简史》《如何提高学生课堂学习效率》《做一名有责任感和使命感的员工》等书籍，并撰写读书笔记；开展“得意课”活动，每年每位教师上一节公开课，供学科组教师观摩、学习、研讨，促进课堂教学研究的有效开展；推进校本课题研究，各学科组教师踊跃参与校本课题研究，共申报了38个课题，以“手机开放的使用与管理”“团队合作、自主管理”课堂教学为中心开展研究工作；开展“三赛三展”活动，激发教师的潜能和创新意识。在“三型”校本研训体系的建设中，广大党员教师践行“两学一做”精神，以身示范、身体力行，影响感化身边的教师。在有部分教师对“得意课”、校本课题研究、“三赛三展”等一系列活动存在不解和抵触情绪的情况下，各党支部的党员教师首先报名上课、申报研究课题，并且开展动员工作，在他们的带动下，广大教师以热情投身到“三型”校本研训体系中来。

海南省国兴中学将党建工作与教育教学紧密结合起来，并取得显著成效。广大党员已经成为一支富有战斗力的队伍，他们具有强烈的党性意识、政治意识、责任意识、大局意识和纪律意识，具有“难事上、好事让”的宝贵品质，为身边同志做好表率，为鲜艳党旗增添光彩。在学校2016、2017年度的目标管理综合评价中，学校全体党员教师均被评为优秀。