王亚晖

（云南大学滇池学院 云南昆明 650228）

随着教育的发展，尤其是教育理念的不断发展与成熟，教育最大的目的就是全面地促进一个人的发展，高等教育的意义对于国家发展社会进步都有着十分明显的影响，因此不断地加强高等教育的质量水平，促进高等教育的教学发展是未来教育不断发展的方向，高校作为高等教育的主体，促进高校的教学发展尤为关键。探究一切有利于高校教学发展的要素，符合新教育理念的要求以及，当前教学发展的趋势，高校行政管理作为高校的重要事务，探究其对于高校教学发展的促进意义，从而采取相应的措施，促进高校教学发展，具有很强的可行性。为了探究高校行政管理对于教学发展的促进意义，本文首先分析高校行政管理的特点。[1]

一、高校行政管理的特点

1．全面性

高校行政管理是一个十分丰富的概念，其内涵广阔，最大的最直接的就是其全面性的特点，全面性几乎可以说是高校行政管理最大的特点。从广义的层面来说，高校行政管理就是除去教学直接相关因素之外的所有事务的管理，可见其包含性十分广阔。从狭义具体的层面而言，高校行政管理涉及到高校的方方面面，学校管理部门的人事，学校教学后勤事物的安排，学院领导班子的搭建，以及学校发展战略的研究基本都是属于行政管理的范畴。高校行政管理的与高校中每一个都有着十分密切的关系，对于每一个人的工作与生活都有着十分密切的影响。总的来说高校行政管理具有全面性的特点，同样也突出了高校行政管理对于高校每一个都有着十分密切的影响，因此，重视高校行政管理的发展与特点，结合自身进行适应性的改变，十分必要，尤为关键。

2．系统性

系统性可以说也是高校行政管理的另一方面的一大特点，所谓系统性的特点，就是指高校行政管理工作有不同的层面，不同的工作链组成，通俗的来说就是高校行政管理是一个具有很强规则，具有不同层面的系统，各项工作的开展都有不同层面的练习，各项工作都一定的工作链条。系统性的工作特点对于高校行政管理而言是一种优势，这是因为高校行政管理作为一种系统，可以解决办理所有的事物。这种系统性的特点还有一个方面优势十分关键，就是通过不断优化高校行政管理系统中点，线，或者一个层面，就可以优化整个系统，这就是使得高校行政管理中系统性优化变得简单高效。随着技术的不断发展，我们以已经进入了信息化时代，在信息化时代背景之下，高校行政管理这种系统性的特点，能够很好的引用信息化的管理系统，从而使得高校行政管理更加高效，便捷。

3．复杂性

上文中对于高校行政管理全面性以及系统性的特点进行了分析，以宏观的层面出发，对于系统性以及复杂性的特点进行整体层面的分析，就体现出了高校行政管理一个最大的特点，即高校行政管理具有复杂性的特点，并且复杂程度很高。首先高校行政管理具有全面性的特点，全面性的特点就是体现了高校行政管理的内容十分丰富，管理内容丰富，事务繁多[2]，就直接体现出了高校行政管理复杂性的特点。对于高校行政管理系统性的特点，管理系统中的点，线，以及层面是十分复杂的，其中的规则，以及其中管理思路风格都是多种多样的，因此这里也同样体现出了复杂性的特点。分析高校行政管理复杂性特点的同时，还有一个重要的因素不得不分析，即高校行政管理的复杂性与高校的政治生态以及管理风气有关，对于高校的管理影响很大。

二、高校行政管理对于教学发展的促进意义分析

1．行政管理决定教学发展的方向

通过分析了高校行政管理的特点，基于上述基础，探究高校行政管理对于教学发展的促进意义，笔者认为高校行政管理是高校正常教学管理活动开展的保证，其对于教学发展的促进意义，首先就体现在高校行政管理决定教学发展的方向。教学发展对于高等教育的意义是十分重要的，甚至对于整个教育的意义都是重大的。教育发展最为重要的就是教育发展的方向，而高校行政管理层面，通常会站在宏观的层面上进行决策层面的规划，规划的内容可以是学校某一专业教学的的提升策略，或者是教学制度的新改变，也可能教学基础设施的引入。总之就是，高校行政管理为教学发展制定了相对全面和深远的方向，这可以说是高校行政管理对于教学发展最大的促进意义。从另一个方面去思考，高校行政管理对于教学发展方向的制定给予不同的出发点以及对于形势不同的判断而得出的。所以说教学发展方向并无对错之分，仅仅有的就是合理与不合理之分，但是不论教学发展方向合理还是不合理，对于教学发展的促进意义都是很大的。[3]

2．行政管理决定教学发展层面的投入

行政管理对于教学发展而言还有一个重要的促进意义，即行政管理决定了教学发展层面投入，所谓教学发展层面的投入，就是指教育资源向教学发展层面的投入力度，教育资源的投入对于教学发展有着很强的积极作用。学校行政管理在学习的一些决策事务中，都有具有一定的决策权力，这些决策一般都是学校发展的需求而来的，同理，行政决策就会根据教学发展战略的制定，依据教学发展的方向，将有限的教育资源进行分配。在这种直接或间接地分配过程中，就已经完成了对于教学发展投入的确定，即行政管理决定教学发展的投入。投入便是对于教学发展的促进作用，值得注意的就是，本文的研究过程并不是管理投入的大小，以及投入方向的合理，而是仅仅从常规思路层面分析，以投入即为促进作用的角度分析，因此，得出了行政管理决定教学发展层面的投入，进而对于教学发展产生一定的促进意义。

3．教学发展受直接影响于学校的管理策略

行政管理对于教学发展的促进意义分析，还有一个层面需要进行分析，即教学发展直接影响于学校的行政管理策略。上述分析是从一定范围内容的角度去进行相应分析，学校行政管理具有全面性的特点，这里的全面性对于教学会产生方方面面的影响，行政管理基本涵盖了高校大部分的事务。而这些事务又都是与教学发展息息相关的，因此，可以得出以下结论，即行政管理的方方面面都会影响学校教学的发展。基于上述基础，在进行分析，高校的职能同教育的职能是统一的，广义的教学的说就是全面的促进一个人的发展。从具体的层面来说，就是创造一切基础条件，促进学生知识水平的提升以及能力意识的培养，而体现培养对于学生培养最为关键的要素就是教学以及教学发展，即高校大部分工作的出发点与落脚点都是促进教学发展，这些工作基本属于高校行政管理的范围，因此可得，教学发展受影响与学校的管理策略，学校管理策略均是服务于教学的发展，即体现了高校行政管理对于教学发展的促进意义。

4．行政管理的重心是促进教学发展

对于行政管理的方方面面促进教学发展的层面已经在上文中做了论述，在此基础上分析行政管理的核心对于教学发展的促进意义。高等教育作我国教育体系中重要的组成部分，对于教育的发展，人才的培养以及国家战略的实现都有着十分重要的意义。因此重视高等教育的发展意义重大。从组织行为学的角度分析，高校作为高等教育体系的组成，最大的职能就就是实现高等教育的目的，即人才的培养，科研的发展，以及国家科技任务的承担，那么这是就可以认为高校其他的事务的存在，其中重要程度均低于学校的职能。高校的职能，通过一系列的工作开展而实现，其中最核心的工作就是教学发展，尤其对于大部分科研条件不是很强的高校来说，教学就是一切工作的核心。那么从重要的程度角度去分析，高校职能的核心是教学，那么行政管理就是服务这个核心，即行政管理的重心就是服务于教学。随着教育理念的不断发展，为了适应教育发展的形势，进行积极的教学改革十分重要，即教学发展的意义十分关键，那么分析可得学校行政管理对于教学发展的促进意义。[4]

三、高校行政管理促进教学发展的思路策略

1．保证教学发展的基本需求

高校行政管理在各个方面都体现对于教学发展的促进意义，因此思考高校行政管理对于教学发展的促进意义如何让最大的程度的体现，如何以高效率的方式运用，成为了我们思考的问题，即探究高校行政管理促进教学发展的思路策略十分关键。笔者认为，高校行政管理首先要保证教学发展的基本需求。教学发展的基本需求有以下层面的体现，其一，教学开展的硬件设施必需得到相应的合理化配置，使得硬件资源不能够限制教学发展。其二，教学发展就必然会在传统的教学思路与方式中，进行一定层面创新，那么这是就需要学校行政管理层面的支持与政策的保证，容错性便是最大的保证，教学的发展具有一定的探索性，因此要辩证的看待教学的发展，保证行政层面的支持，促进教学发展。

2．制定教学发展的与之适应的战略

行政管理对于教学发展方向具有导向性的作用，所以说行政管理所制定的教学发展战略对于教学发展有着十分重要的影响。因此，行政管理层面对于教学发展战略的制定，所坚持的原则就是要制定与教学发展与之相适应的战略。具体的要求就是，制定战略符合学校自身的基本实际情况，符合学生特色化发展，目标的制定不保守、不冒进，使其能够在最大程度上促进教学的发展。上述战略制定的要求基本在于定性的层面，无法进行定量的衡量，因此学校的教学的发展战略，就需要广开言路，大面积的征求意见，学校决策层也要审时度势，从教学发展的形势上进行分析，制定与教学发展相适应的战略。

3．教育资源向教学层面的适当倾斜

学校行政管理对于学校整个教育教学资源的分配层面上具有决策作用，因此适当地将教育资源向教学层面倾斜十分必要。首先，教学工作是高校乃至整个高等教育的核心，学校的行政管理应当将优势资源用于教学发展。其次，教学不断地发展，不断地提升学校实力，不断提升对于社会的贡献程度，使得学校将能得到的更多的教学资源。值得注意的是，教育资源对于教学发展的倾斜，有着很多有效的措施，应当进行合理应用。可以是引进海内外优质人才，加强师资队伍建设；可以是进行基本教学设施建设，促进教学发展。总之，教育资源的倾斜对于教学发展意义重大，这应当引起学校行政管理层的重视。

结语

本文探究高校行政管理对于教学发展的促进意义，首先分析了高校行政管理的特点，以及分析了高校行政管理对于教学发展的促进意义，基于上述基础，进一步度探究高校行政管理促进教学发展的思路策略。总的来说，随着教育理念的进步，教学的发展与改革是必然趋势。利用好行政管理工作，达到对于教学发展的促进意义，是一种有效的措施，对于高校整体的风气与办学条件都有着重要的意义。[5]

[1]李春根,金俊宏.高校行政管理专业教学与人才培养模式探析[C]// “经济转型与政府转型”理论研讨会暨湖北省行政管理学会2010年年会论文集（下）.2011：68-71.

[2]蒋国宏.地方高校行政管理专业人才培养模式探析[J].南通大学学报：教育科学版,2008,24(4)：51-55.

[3]韦拾敏.浅析高校行政管理中的问题与对策[J].教育界：高等教育研究,2015(3)：17-17.

[4]陈晨.浅析高校行政管理的问题与对策[J].现代营销：学苑版,2010(1)：90-90.

[5]梁俊强.浅析高校行政管理中存在的问题及解决的对策[J].经营管理者,2009(6)：28-29.