王秀杰

（黑龙江省大庆市让胡路怡园小学 黑龙江大庆 163000）

还记得小学上语文课时，老师总爱出的作文题目是“你长大以后的理想是什么”，看着老师那和蔼可亲的面容。我当时郑重的在我的作文本上写下了-----老师。从那以后这个愿望就在我的心灵里生根、发芽。我也因着这一愿望，一直努力学习。

有人说老师就是孩子王，相比较而言，我更愿意放下姿态去做他们的朋友和知心人。我曾经教过一名叫吴桐的男孩子，他的家庭条件非常特殊，家里的父亲腿部因为在一次事故中，永远落下了残疾，母亲是聋哑人。因为父亲长期在外打工，母亲无法与其正常交流，所以养成了既自卑又好面子的性格。与全班同学都关系紧张，没有人喜欢他。而且他由于家庭困难，有好几次都面临辍学的情况。我了解到这种情况后，主动去家访，为他买衣物，帮他交学费，并且号召全班同学给他捐款。找班级干部和他交朋友，我利用课余时间给他辅导，不让他落后。如今他已经是一名大三的学生了，每年的寒暑假，都来看望我。他总是对我说；没有我当年的教诲，就没有今天的他。

现在我执教的班级也是我从一年级开始带的班。班里的孩子都是附近农村的，由于男生多，女生少。所以相对同年组班级，孩子气们更活泼、淘气一些。针对这种情况，我总是以说服、教育为主的方式，对他们进行管理。我班有一个特殊的孩子叫关砾，他自己控制不了大、小便。经常拉尿在裤子里，同学们都不喜欢他，都嫌弃他身上的味道。时间长了，他的家长都嫌麻烦，不愿意来学校给他收拾。有好几次上课时，他的身上就会传来这种难闻的味道，孩子们都要吓得逃得远远的。说实在的，因为我自己本身没有孩子，处理起来，要说心里没障碍，也是不现实的。可是，大冬天的也来不及等家长来，我就主动的给他换洗、处理。连着好几天都会觉得身上有味。可是，下一次他再出现这种情况，我还是忍不住继续做。因为每当看到那孩子纯洁、无辜的眼神时，我一切的心里障碍都没有了。

农村孩子由于家长们本身的文化素质不高，造成了大多数孩子行为粗俗、爱骂脏话。每次遇到这种情况，我都很头疼。真是屡教屡犯，针对这一情况，我悄悄地利用手机把学生们骂人时的情景录下来，在班会课上放给他们听。许多孩子看到镜头前面脏话连篇的自己，都不好意思的低下了头。从那以后，班里骂人的学生越来越少了，现在，无论是在班级里还是在课间，都听不到有骂人的现象了。班级纪律好了起来。

我觉得做为一名教师，除了教好书外，更要育好人。一个人的品行比他的学识更重要。现在的孩子，多数都是独生子女。这就造成了很多孩子在生活中养成了自私自利，不能遭受一点挫折。这样的孩子长大后势必很难溶入社会，与人交流能力差等诸多先天劣势。针对这一问题，我尽量锻炼他们遇事自己处理，在自己处理不了时，再求助他人的帮助。让他们感受他人与社会的温暖。多创造孩子们相处的机会，使他们彼此相互了解，多关心别人。当他人有困难时，不要袖手旁观，要伸出援助之手，尽自己最大的能力去帮助别人。培养他们形成正确的人生观与价值观。同时我还非常注重及时与家长们的交流与沟通，及时掌握学生们在家里的动态，形成第一手材料。各各问题孩子各各突破。利用每一次开家长会的机会，我都与家长们探讨如何教育孩子，他们都应做到哪些，需要如何配合老师。家长们都说开家长会真的获益良多，很愿意参加我班的家长会。这样，我不但与孩子们是朋友，还和许多家长成为了好朋友。

我一直和孩子们强调，读书可以改变他们的命运。可是有许多家长意识提高不上来。我做过一次班内调查，全班家里有读物的同学不超过百分之十，这一现实再一次震惊了我，我把自己家和亲戚家小孩不看的书，都拿到了班级里，并设立一个图书角，让学生们自由阅读。可是，我觉得这也不是长久之计，怎么才能让学生无论在家里，还是在学校都能把阅读的习惯培养下来，成为他们一生最大的爱好呢？在很长一段时间内我都很苦恼。后来，我利用开家长会的机会，宣传读书的好处。并号召家里有书的同学们把自己家的藏书捐出来，以便于同学们能共同借鉴、阅览。这样带来的好处是：我们班的图书角藏书越来越多。刚开始时，孩子们感兴趣的都是一些动漫图书，一些益智类的图书，无人问津。我再一次开动脑筋，我在课堂上时常讲一些他们喜欢的童话故事，以及说一些诗句和成语。他们经常用崇拜的眼神看着我。对我说：老师，你真厉害。我就神秘地对他们说：老师也是有师傅的，我的师傅就是书。你们如果想和老师一样厉害的话，就多读书吧。孩子们连连点头，看着他们“上当”了，我心里别提多高兴了，可是没多久，我发现效果又不显著了。我决定每天下午都利用一节课的时间，来让他们读书，以小组为单位，交流讨论。比赛朗读，选出最优秀的学生，发给奖品。慢慢地，图书角围着的学生又开始多起来。现在，我们班的同学家里最少的都有十本以上的藏书了。班级的小偷小摸现象没有了，乱扔垃圾的也没有了。许多家长们都反映：孩子们见人越来越有礼貌了，也越来越懂事了，有时看见家长们的不文明行为时，还会经常教育起家长来，家长们现在更加认可了我的教育理念了。

为了让全班孩子们能多方面地发展，我经常组织各类活动，如：踢毽子比赛、跳绳比赛、课本剧表演、跳绳比赛、背古诗词比赛等等，为了更好地调动他们参与的热情，我一直都是自费为他们准备他们喜欢的小礼物。通过这些活动的开展，孩子们更自信了，更愿意表达与交流。班级的气氛也是积极向上的。我们班的同学经常在学校的各类活动中，拔得头筹。班级的孙胜美同学更是主持了去年的“六一运动会”，每当看到他们站到各类奖台前领奖时，我的心里都会涌现出无限的自豪感。

当然，工作中有甜也有苦，有些付出注定是不被所有家长所理解，班级里有一名叫赵佳行的孩子，家里是继父，母亲与继父又生了一个小弟弟，家长的全部心思都用在了更小的孩子身上，对他疏于管理，再加上这名学生本身对自身要求不高，不爱学习，每次一检查作业时，不是说忘带了，就说没写，我经常给家长打电话沟通，让他们看孩子写作业。对这名孩子要多用用心，时间长了，家长有一次居然对我说：不让我再管他的学习了，让我放弃他。听到这里我真的是觉得又可气又可悲，天下间居然有这样的母亲。更可气的是，有一次，居然因为这件事，理直气壮地把我告到校长面前，可即使是这样，我也没有不管他，利用课余时间，给他补课，教他写作业。

2014年我们班被评为“市级优秀集体”，也是在那一年我因身体原因，做了开腹手术，术后15天，不顾家人的极力反对，拖着羸弱的身体，又一次出现在了讲台上，同事们都说我是用命在拼。可我知道我是真的舍不得与他们分开太久。

如今我的很多同学早已功成名就了，而我还在继续默默无闻的当着老师。许多人问过我后不后悔当初选择了这一行。我的回答是从未后悔过。诚然老师这一行是清贫的，但老师也是最富有的。这种富有并不是物质上的。试想，若干年以后我的学生在社会各行各业发挥着他们的作用时，还有什么能更使我满足和欣慰的呢？从不敢奢求“桃李满天下”的盛况，但此生只要我一天还从事着教师这一行业，就一天不敢懈怠。我希望我的学生在小学学习这一阶段，能给他们打下一个牢固的基础，使他们从小养成心中有爱，把读书做为终身的习惯、能很好地与人交流、沟通。做一名品德高尚的人。这样，我就无愧于当初的选择，更是让我此生再回首往事时，无愧于学生们叫我一声老师了。也无愧于当初的选择了。