一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手，就这样，“我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。想到这里，我剥豆的速度分明快了。

儿子手不停，眼却时时在两个容器中游离。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

转念一想：不要给孩子虚假的胜利。我剥豆的节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_________________________。

2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过18个字)。

答:①慢下来的原因是：__________________________________________________。

②快起来的原因是：__________________________________________________。

3.本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。

4.儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是什么？

5.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？

6.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。