（秦皇岛新世纪高级中学 河北秦皇岛 066004）

一、学案导学的意义

学案导学是一种新型的教学方式，是指在教学过程中运用教师已经编写好的学案来进行课程的学习，导学案是一种辅助和引导学生学习的自主学习方案，在学生预习和课堂学习的过程中都有着重要的作用。学案导学在高中英语教学的过程中有着重要的作用，首先，通过学案导学能够充分发挥学生在教学过程中的主体性，通过学案导学学生能够自主的进行预习，并且按照导学案的指引来进行课堂学习，使高中英语教学有传统的教师教-学生学的模式转变为学生主动去学习的模式，学生学习的积极性能够被充分地带动。其次，通过学案导学的方式能够有效提高当前英语教学的效率，学案能够对学生的英语课前预习、课上学习以及课后的复习、巩固进行指导，使学生能够根据学案来完成整个教学过程，通过这种方式高中英语的学习效果能够得到很大的提高。再次，学案导学还能够有效促进学生的全面发展，在学案导学的过程中学生自主学习的能力、创造性思维以及反思总结的能力都能够得到有效的提高，学生的全面发展在我们的英语教学中占有非常重要的地位。[1]

二、学案导学的问题

首先，教师对学案的认识存在一定的问题，当前对于导学案的态度主要存在两种极端，部分教师在教学过程中不够重视学案的使用，认为学案教学没有什么用处，另一部分教师在教学过程中则过分强调导学案的作用，没有根据教学的实际情况来使用，这种滥用导致导学案教学在教学过程中没有发挥实际的效果，其次，导学案的质量不高，当前对于导学案的教学还处于探索的阶段，部分教师在导学案的编写以及使用方面还存在一定的问题，在编写导学案时没有充分结合教学内容，在使用导学案时没有充分结合学生的实际情况，这些因素导致当前导学案的效果没有充分发挥出来。再次，导学案的使用不合理，部分教师在上课时没有充分将导学案的使用与课堂教学结合在一起，导致导学案成为独立于课堂教学的存在，不能够充分发挥导学案的积极作用。[2]

三、学案导学的运用

1.在课前预习时使用导学案

导学案在课前预习时能够发挥重要的作用，在学生预习过程中能够起到指南针般的作用。英语作为一门语言学习，尤其是高中英语学习，内容多、任务重，在学习的过程中需要学生认真进行课前预习，当前无论是学生还是家长、教师都已经充分认识到了课前预习在高中英语教学中的作用，但是怎样进行课前预习却是一个难题。导学案的运用在很大程度上解决了这一问题，一方面导学案是由教师精心编写的，因此导学案中凝聚了教学中的重难点，并且能够对学生的课前预习进行一个科学性的指导，另一方面导学案需要学生亲自动手来完成，这就给学生在无形之间形成了一种压力和监督，督促学生按时完成课程内容的预习。在这一过程中我们应当注意下列问题，首先，教师在编写导学案的时候要与教学内容紧密结合，导学案是教学内容的重要组成部分，导学案的安排要能够体现出教学的重点和难点，使学生在预习的过程中能够对教学内容有一定的熟悉度。其次，导学案既要有广泛的内容，又要有深度的内容，使学生在预习的过程中既能够掌握基本的知识，又能够有一定拔高的余地，例如我们在编写Friend这一部分的导学案时不仅要将重点单词列上去，还应当将重点句型、语法尤其是让学生介绍自己的朋友这些内容都应当呈现在导学案上面，使导学案的内容既博又精。再次，教师应当在每次上课前就将导学案准备好，给学生充分的时间来进行预习。通过这些方式能够更好地发挥导学案在高中学生英语预习中的作用。[3]

2.在课堂教学中使用导学案

导学案不仅在学生预习中起到了重要的作用，而且在我们课堂教学中也有着重要的意义，是我们课堂上开展英语教学的重要材料。在课堂上对导学案的运用主要体现在以下几个方面：首先，在课堂上应当解决预习过程中导学案上的问题，学生不能独立完成导学案上的某些内容，教师就需要在课堂上帮助学生来解决这些难点，克服导学案上存在的问题。其次，在课堂教学中应当以导学案为依据来进行重点内容的讲解，导学案上应当呈现出这些重点内容的基本知识，依托于导学案进行内容的讲解能够使英语教学更加具有逻辑性和层次性，使教师在教学的过程中更加轻松、教学效果也更加好。再次，在课堂教学中应当通过导学案来培养学生的各种能力，教师在讲解过程中应当注重对学生探究能力的培养，让学生通过小组探究的方式来完成导学案的内容，通过这种方式来提高学生的探究能力以及小组合作的能力。同时在导学案教学的过程中教师应当鼓励学生充分进行思考，大胆的表达自己的意见和想法，从而培养学生的创新能力。[4]

3.在课后复习时使用导学案

导学案在学生课后复习中也能够起到重要的作用，是我们教学过程中非常重要的课后复习材料。一方面，我们可以利用导学案来进行课后的总结和反思，导学案中包括作业和复习题，通过完成这些内容学生能够对所学内容有更加深刻的掌握和认识。另一方面，在这一过程中教师应当重视对导学案的批改，能够使学生更清楚地认识到自己不足，巩固相关知识点，所以教师应当在课后定时对血神恶鬼的导学案进行查阅和批改，既能够督促学生按时完成导学案，又能够更加清楚地了解学生对知识的掌握，从而更好地开展教学活动。

学案导学是一种新型的教学方式，在高中英语教学中应用学案导学的方式能够有效提高当前的英语教学效率，促进学生的全面发展，因此我们应当加强对导学案的运用，在课前预习、课堂教学以及课后复习的过程中都充分运用导学案，发挥导学案在教学过程中的积极作用，能够加强学生对英语知识的掌握，让学生在预习过程中更加有针对性、在课堂教学的过程中更加高效、更好地保障复习的效率。