（山东省淄博市沂源县历山中学 山东淄博 256102）

一、富课程资源，拓展英语学习渠道是英语课程的要求

1.“英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠道。”课程标准明确提出丰富课程资源、拓展英语学习渠道的要求，是英语课程的基本理念。

2.语言有丰富的文化内涵。在英语学习的过程中，接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，有益于培养国际意识。在这一方面单纯依赖教材是远远不够的。

3.由于客观条件和学生水平的差异，或者教材推荐的教学内容、方法不一定适合实际教学内容，在这种情况下，积极开发和合理利用其他课程资源作为教材的补充是必要的。

4.合理利用各种教学资源，也是提高学生的学习效率的要求。尽管英语课程改革一直在不停的前进中，但是，学生在听说方面的能力还是非常欠缺。教师应该积极开发配套的音频、视频等资源，融合到平时的教学中，创设合适的情境，逐步改善不能学以致用的现状。

二、极开拓课程资源的开发多种渠道

合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证。

1.文本资源是传统的课程载体，同时也是学生最易接触、最重要的课程资源，在英语学习中有着不可替代的作用。教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，但是统一的一本教材，很难满足不同地区、不同水平的、不同特点的学生。所以，教师必须积极开发满足课程标准基本要求的其他文本资源。

（1）订阅英语报纸杂志。同学们可以根据自己的兴趣、爱好及个人自身的英语水平选择合适的英语报纸杂志。不定期举行剪报展览、交流活动等，以增加同学们的阅读量，增强信息收集整理、英语口笔头表达、交流能力。

（2）在生活中学习英语。在现代社会，生活中的英语随处可见。鼓励学生在生活中发现英语、学习英语。通过商品说明、各种广告、公园、展览馆和博物馆介绍等渠道收集英语，集中展示学习，这样都是非常宝贵的课程资源。

（3）阅读是英语教学的重要方面。根据学生实际学习情况，通过图书馆资源，借助英语原版阅读材料，开设阅读课，开展交流、展示活动，提高学生的阅读理解能力。同时借助阅读材料使学生更好地理解外国文化，开拓学生视野，进而提高跨文化交际能力。

2.通过现代传媒渠道，开发影音资源，提高学生的口语交际能力。

现代传媒技术的发展，使我们的生活中通过电视、网络等渠道可以方便地获取各种资源。

（1）计算机和网络技术为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件，为学生提供了适应信息时代需要的新的学习模式。通过计算机和互联网，学生可以根据自己的需要选择学习内容和学习方式，使学生之间更有效地相互帮助、分享学习资源。学校充分利用敏特英语资源，组织学生进行单词记忆和阅读理解等训练，有效地提高了英语教学质量。

（2）教师也可以通过网络发掘适合教学的辅助音频、视频材料，借助电视节目、广播、电影、歌曲，使之服务于课堂教学，提高课堂效率。也可以通过多种网络资源和应用程序，加强与学生的交流，极大提高教师工作效率，和学生学习效果。

3.现代化的教学辅助技术的发展对学科教学产生了很大的影响，对英语的教学也起到了积极的促进作用。我们应该积极通过现代技术渠道，开发有益于英语教学的课程资源。

教育行政部门和学校都尽可能地创造条件，为英语课程提供语音实验室、视听室等配套设施。我校教师每人一台电脑是基本配置，学校还建设了“云终端存储器”，极大的方便了教师的教学，教师内投影仪、音响设备等多媒体设施配备齐全。这些现代化的技术手段，使得多种资源在课堂上的使用成为了现实，打破了英语学习的封闭状态，为网络、音频、视频等资源的使用提供了支持，给学生创设了英语学习氛围，弥补了日常英语学习环境的不足，调动了学生的积极性。

4.教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。教师也是英语课程资源开发的主导力量，也是重要的课程资源。

教师在教学过程中的重要作用决定了教师是重要的课程资源。教师是学生英语学习动机的激发者，是英语知识的传授者，是英语课堂教学的组织者和管理者，是英语课堂的创造者和学生交际的合作者，是英语学习的引导者。教师应不断加深对课程理念和课程目标的理解与认识，优化教学方式，提高教学的效率和效益。教师应该不断更新学科专业知识，提高语言素养，不断积累学科教学知识，提高教学实践能力，创造性地选择和使用恰当的教学方法，合理使用现代教育技术，有效组织和实施课堂教学，发展学生的英语语言知识与能力。

5.学生资源是课程资源的重要组成部分，教师应该重视和开发学生渠道。

学生资源蕴藏在每个学生的生活经历和学习体验中，也隐藏在他们丰富的情感和活跃的思维之中。教师应充分认识开发和利用学生资源的重要意义。通过创设开放性的师生、生生互动的交流与分享平台，有效激活学生已有的知识和经验。英语课外活动是学生学习英语的重要组成部分。教师应该有计划、有组织地组织学生开展丰富多彩的课外活动。同时，每个学生也应学会建立和利用自己个性化的学习资源。通过班级图书角、英语交流园地、墙报、网站等开展交流和学习。

另外，积极寻求社会资源支持，争取家长的支持等也是拓宽课程开发的重要渠道。我校充分利用与美国康州西哈特福德布瑞斯托中学结为友好学校的机遇，开展两校学生互通信件交流，在条件允许的情况下，进行学生友好互访交流，提高了学生语言运用能力，扩大学生国际视野。

总之，合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证。英语课程资源不仅包括有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学教材、支持系统和教学环境，还包括人的资源，如教师资源、学生资源和家长资源。我们应该继续积极拓展课程开发渠道，合理开发，积极利用，有效管理，使各种资源都为教学提供有利支持，有效提高教学质量。