张 鹏

（沈阳理工大学经济管理学院 辽宁 沈阳 110159）

1 引言

一个先进典型就是一面旗帜传递给社会的是满满的正能量，其行为也为我们的价值观选择提供了有益参考。要想充分彰显先进典型尤其是大学生先进典型的道德力量，在全社会形成一股积极向上，温馨和谐的风气，就必须改进大学生先进典型培育，扩大其在净化社会风气中的积极效应。

2 大学生先进典型培育的内涵与意义

2.1 大学生先进典型培养内涵

先进典型又称为榜样，即是品质道德高尚的，可以让他人学习乃至效仿的人物或事迹。大学生先进典型代表着大学生思想道德的前进方向，代表着一种思想高度，人生态度。他们将当代大学生的道德观点和行为规范具体化，同时承载了将社会主流价值取向传播于当代大学生群体中的职责。

2.2 学生先进典型培育的现实意义

2.2.1 有利于推动互联网环境与大学生先进教育共同发展 互联网的发展有利于增加大学生接触先进思想文化的机会，使其更加深入领会先进思想文化内涵；此外，对先进文化的学习研究可在一定程度上促进大学生先进典型的发掘和培育，进而反作用于互联网领域健康发展。

2.2.2 有利于加快推进当代大学生思想道德建设

全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务。当前，在我国当代大学生思想道德建设过程中，充分挖掘大学生先进典型，积极弘扬先进典型精神，大学生先进典型的培育关乎环境的变化，风气的晕染，进而培育出更多有益的人。

2.2.3 有利于增强大学生思想政治教育效力

常规先进典型从群众中来，到群众中去，引领人民群众做更有益的人。而大学生先进典型从学生中来，到学生中去，自身有着较大感召力，相对于其他行业的典型，对大学生群体更有示范与影响作用，从而真正发挥榜样的带头力量。

3 当代大学生先进典型培育的问题与原因

3.1 存在问题

3.1.1 培育机制不健全

（1）选树不够科学。部分高校存在典型选取过于泛化，对学生的需求及对先进代表的重视程度不够，先进典型缺乏公信力，先进典型并不被广泛认可。

（2）宣传学习效果弱。错位是各高校普遍存在的宣传现象。只是草草报道，却不注重其背后思想层面的深度挖掘。大学生参与的积极性并不高，更不会深入理解先进典型事迹背后的内涵。

（3）监督保障不到位。近年来，有些先进典型不坚持初心，给人民反面的影响。大学生先进典型中也不乏固步自封，不思进取者。要想取得更好的成绩，我们需要加强监督与各项保障

3.1.2 网络运用不充分 当代大学生成长历程伴随着网络的发展，接触网络最为频繁，同时受到网络的深重影响。而在高校中，网络清洁性不强，接入性不够，大量庞杂的信息难免影响人们对先进典型的关注，网络化的先进文化教育形式发展落后，不利于先进典型起到积极影响。

3.2 问题存在原因

3.2.1 不良环境对先进影响的削弱 一方面，当前的社会环境有较大不良影响。社会转型使得人们思想方法，行为活动等方面发生转变。高校建设明显受到利益主义影响而有所黑幕。另一方面，当前网络环境带来了全新挑战。信息泄露，后台操控等种种黑幕不仅影响这人们的生活，更影响了先进典型的宣传与对广大青年的先进影响。克服新挑战，刻不容缓。

3.2.2 未遵循青年大学生的成长发展规律 大学生先进典型培育的核心是将社会所倡导的道德理性内化为大学生自身的道德品质，引导他们学习进而争当先进典型，真正得到内在提升。而现有模式偏于灌输化，不适合青年大学生多样的追求及其健康成长规律。

3.2.3 新时期改进大未把握好大学生先进典型培育适应性 随着社会文化发展，当代大学生的思维方式，价值追求等均发生变化。而大学生先进典型培育的诸多因素仍存在很大的传统性，未能及时得到革新。

4 学生先进典型的途径

4.1 构建多元机制，增强培育效力

4.1.1 积极创建大学生先进典型教育微信平台 高校组织应该积极成立大学生先进典型教育微信平台，出台相关政策制度，依托微信平台传播正能量。

4.1.2 多元宣传和常态化学习机制 做好宣传，相对更加能够使得结果与预期更加相近。此外，教师应一丝不苟，率先垂范，合理适当地对学生进行教育，以身作则。在纷繁复杂的社会环境中，高校教师能够为大学生成才提供源源不断的正能量。

4.1.3 适当的激励机制和切实保护机制 政府与高校应加大培育保护力度，构建及时适当的激励、切实保护机制，使物质奖励与精神奖励得到合理应用，以促进青年学生向着积极面发展。

4.1.4 建立持久的跟踪培养机制 大学生先进典型的发掘和培育，是连续动态发展的，离不开全社会的关注和各方积极创造条件来推动进行。大学生先进典型的影响力具有时效性，它会随着时间的推移而有所减弱。我们要根据大学生先进典型的成长需要，采取多种方式，做好重点培养。

4.2 改进培育方法和模式，夯实培育沃土

4.2.1 积极营造网络氛围，培育优良网络环境 积极创设和谐的网络环境。针对如今我国社会转型所引发的负面影响，高校和政府应首先着力于对网络环境的整改与治理。利用网络环境推进大学生先进典型培育不是一蹴而就的，高校应科学合理规划，调控全局，深谋远虑，培育优良网络环境，推动大学生先进典型培育工作顺利进行。

4.2.2 遵守大学生成长规律及其情感认同

若要使大学生先进典型得到良好培育及发展，我们要从学生本位出发，从学生学习经历、观念态度等方面着手，尊重其成长规律，助力心灵成长。同时我们要尊重大学生情感认同，并尽力使其有效反应社会文化发展，使其向着更加积极的道路前行。

要加强大学生对先进典型的认同度。接受和学习道德信息需要道德情绪和情感体验。大学生先进典型培育的实效性需要充分发挥情感和体验；进而助力大学生群体偶像认同及转化，增强大学生先进典型的影响。

4.2.3 充分利用微信平台，实现功能最强化 高校组织在对大学生进行持续教育时要充分利用微信这一新兴媒体，保证微信公众平台内容的多样性。

我们要建设健康向上的校园文化，使优秀文化潜移默化的影响大学生群体。示范与激励，整合与创新。将社会主义核心价值观融入大学生思想教育过程中，以教育优秀大学生为本，不忘初心，方得始终。这样，方可更大程度发挥大学生先进典型榜样力量。

[1]郭立场.榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育问题研究[J].思想教育研究，2014(10).

[2]胡宇南，罗映光.大学生先进典型的价值意蕴——基于大学生社会主义核心价值体系的培育[J].毛泽东思想研究，2013(05).

[3]周红.论社会主义核心价值体系与大学生先进典型培育[J].人民论坛，2012(08).

[4]刘金明，王子华，杨胜勇.以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育——以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体为例[J].才智，2014(07).