今年郑州市“小升初”试题公布后，引发社会热议，原因是语文、英语试题涉及大量博物馆知识。“小升初”试题取材于有关河南博物院的知识，以专题形式呈现，确实让人感到耳目一新。“博物院套餐”试题能够帮助考生集中注意力答题，还在一定程度上避免了“为考试而考试”，使考生在答题中获得文博知识的熏陶。不少家长纷纷表示“懵圈”，更有家长表示“我跟娃连博物院大门都没进过”。一些家长的担忧也不无道理。对河南博物院了解较多的考生，在答题中自然得心应手;一次都没有进过博物院大门的考生，就会处于劣势。

家庭文化偏好不同、学校是否集体组织参观，都对这场考试的成败构成一定影响。不管怎样，对学生文博知识积累的考查，突破了传统学校教育的范畴。

在我国，考试依然发挥着不可替代的“指挥棒”作用。为了应试，家长带孩子频繁前往博物馆，突击背诵文博知识，很可能成为一种普遍现象。然而，博物馆仅是人文教育的一部分，去博物馆“恶补”，很难说能在多大程度上提高人文素养。除了文博知识之外，科学精神、艺术素养、公共意识、法律知识等都是人文教育的重要领域。片面强调某个领域的重要性，就会以偏概全，难以选拔综合发展、素质全面的考生。

（选自《光明日报》2018年7月6日）

素材解读

1.考试内容不宜走偏。目前，我国的教育体制一直没突破应试的框架，考试成绩仍成为评价学生的重要标准。此次“博物院套餐”试题出现在“小升初”试卷中，给考生和家长带来焦虑。……