董文利

家长建“作业群”折射教育减负困境

近日，记者采访了解到，各地各学校作业量明显下降，但“不留书面作业”也让一些孩子的家长“焦虑了”。记者采访了解到，有家长搜集多所小学家长微信，组建校际作业群，每天傍晚家长们会将自己孩子就读学校的家庭作业发到群里交流，家长们各取所需。

家长建“作业群”，折射教育减负困境。这显然值得多方反思。首先，教育部门和学校，应当好家长的参谋，引导家长根据孩子的实际情况，选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不搞“一刀切”。同时，要告诫家长：既然让孩子健康、快乐、幸福成长是每个做父母的美好愿景，那就应该顺其自然，不要违背自然法则，不要“好心”反而扭曲和扼杀了孩子的天性。再者，教育“减负令”，应增加处罚条款，不仅针对教育部门和学校，家长违反了“减负令”，也应该进行必要的惩戒，以此倒逼他们善待自己的孩子。

“禁商入校”，守护孩子们的成长殿堂

日前，教育部办公厅下发紧急通知指出，近日，山东菏泽市开发区交警大队联合菏泽市开发区丹阳路小學开展“交通安全进校园”活动时，菏泽万达广场及菏泽市广播电台经济文艺广告工作人员现场发放了印有菏泽万达商业广告的小黄帽和红领巾，性质恶劣。各地要从中吸取深刻教训，举一反三，采取有效措施，坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园。

熙熙攘攘皆为利来。商家逐利乃本性，它们之所以觊觎校园，看上了懵懂未知的孩子，一样逃不脱一个“利”字。……