黄春芳

摘要：在经济全球化发展的大背景下，要想提高我国的经济竞争力，就应该不断向一些优势国家学习，吸取他们的优点，并且很好地加以利用，将其转化成适合本国发展的策略。所以要想进行国际化的沟通交流，掌握英语是非常重要的，只有学好英语，才能更好地与他人进行交流。但是就目前的高中英语教学情况而言，依然存在着许多学困生，他们对英语学习感到吃力，并且有的还会转化为社会问题。因此，如何进行高中英语学困生的转化就成为了教师需要重点解决的问题。

关键词：高中英语;学困生;类型分析转化

中图分类号：G632.0   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）11-0010

随着社会的不断发展和进步，网络信息时代也正在飞速发展，这就要求当代青年很好地掌握英语这门技术，这对他们的学习以及今后的工作都会起到很大的帮助，所以提高学生的英语水平是教育应该注重的一方面。但是在当前高中英语教学过程中，还是有许多英语学困生，他们对英语学习提不起兴趣，并且觉得学起来非常吃力。因此，如何帮助学困生解决英语难学的问题，就成为教师教学中需要重点关注的地方。因此，本文就将对高中英语学困生的现状进行讨论，充分分析学困生的类型，并找到更好的方法对其进行改正、转化。

一、高中英语学困生类型

1. 学法不当型

在高中英语学习过程中，学困生的形成原因是多种多样的，类型也是各不相同的，首先就是学法不当。……