■ 尹帅 李斌 陆军步兵学院石家庄校区

至今为止，我国在军校学员心理素质培训上取得了显著的成效，也逐步形成了适合我国军队的心理素质培训体系，并完善了心理素质培训制度，在其应用中取得了显著的应用成效。但同西方发达国家相比较，我国在军队学员心理素质培训上还存在着一些问题。

一、军校学员心理素质培训面临的困境

1.培训方式落后

我国部分军校在心理素质培训上发展较晚，且发展较为缓慢，难以取得有效进展，加之未能将心理素质教育纳入军校教学体系内，进而无法实现军校学员心理素质培训。部分军校依旧遵循的是传统的教学方式，重军事训练、军事教育，没有重视学院的心理素养。正是因为这一因素，使得部分军校未能形成完善的心理素质理论，依旧采用的是传统的心理素质理论，难以满足当前的教育需求。由于错误的认知，使得部分军校认为思想政治教育可以替代心理素质教育。

2.缺乏经费保障

就当前时代而言，心理素质教育取得了很好的发展，军校内也设置了心理服务站、心理咨询部门、心理治疗部门等，由于缺乏统一的制度，难以保障心理素质教学的有序开展，虽说将心理素质教学列为重点教学，但也仅仅是为其他教学服务，为军事训练服务，这在无形中影响了军校学员的心理素质培训教育。加之部分军队在心理素质教育上投入成本较低，未能成立专门的培训教育经费，导致很多的心理咨询部门难以有效开展，很多心理咨询部门设备缺乏，软件不齐全等现象较为普遍。……