李培华，罗茜

(1.南昌工学院马克思主义学院，江西 南昌 330031；2.南昌印钞有限公司，江西 南昌 330031)

在信息化高度发达的现代社会，手机等新媒介高度智能化，已经成为人们日常生活中必不可少的工具，甚至出现“手机依赖症”的现象，作为潮流最前沿的大学生群体更是如此。据统计表明，专科及以上高学历的人群占据了手机用户群体三分之二的比例。伴随着微博、微信等各种社交app流行，新媒介极大的扩充了大学生认知和社交的信息渠道，对大学生的身心成长有着至关重要的影响，这些新媒介对大学生的人生观、世界观、价值观的塑造起到了不可忽视的作用。在大学生成长的关键阶段，必须重视新媒介对大学生的影响。对于少数民族大学生，特别是来自新疆西藏的少数民族大学生来说，因为他们来自相对发展落后的地区，在关于新媒介的素养上存在明显的不足，这导致许多少数民族大学生无法正确合理利用新媒介，促进自身的发展与成长。

1 少数民族大学生运用新媒介存在的问题

1.1 少数民族大学生新媒介运用功能单一。少数民族大学生在校园里使用新媒介时，绝大部分的是将其定位成娱乐功用，很少利用新媒介去促进学习，往往用于QQ、微信等社交聊天，淘宝、京东等网络购物，观看优酷、抖音等在线影音视频，以及沉迷手机网络游戏。据针对大一学生问卷调查的统计数据显示，有39%的少数民族大学生选择用手机等新媒介辅助学习，低于非少数民族大学生53%的比例。这表明大部分少数民族大学生无法正确发挥新媒介的作用，而只将其视为娱乐生活的工具，无法充分发挥新媒介对于学习的积极作用，他们对于如何发挥新媒介的学习功用也缺乏相关的了解。

1.2 少数民族大学生新媒介素养不足。大学生因为社会经验缺乏，世界观、价值观、人生观尚未成型，对各种来自新媒介的信息筛查判断能力欠缺，极易受到不良信息影响。尤其是来自偏远地区的少数民族大学生，因为过去生活环境相对闭塞以及所受教育水平不高的影响，对于新媒介信息识别的能力更弱，使得部分不良信息趁虚而入，极易影响他们的认知和行为。社会上许多不良的视频和言论，例如炫富、网络暴力、色情等不良信息，对他们的三观及心理健康有很大的冲击和危害。一些少数民族大学生学会了利用新媒介接触境外的信息后，对于一些境外敌对势力、宗教极端势力、民族分裂势力、暴恐势力宣扬的错误理念和歪曲信息无法进行有效的甄别和抵制，使得新媒介成为境外势力渗透的一个帮凶。

1.3 少数民族大学生对新媒介过度依赖。少数民族大学生过度沉湎和依赖于新媒介，这也是大学校园里普遍的现象。据调查问卷统计数据显示，89%的大学生有睡前玩手机的习惯，其中74%的大学生玩手机时间超过半个小时。上床之后玩手机已经成为了大学生的习惯，许多学生甚至表示不玩手机如法入睡。过度依赖新媒介导致许多大学生睡眠严重不足，直接影响了正常的学习生活。而少数民族大学因为学习基础较差，61%的少数民族大学生认为受其危害影响了学习，非少数民族大学生的这一比例则是43%。如果不重视这一现象，少数民族大学生的身心健康都会受到严重的危害。另外，在课堂学习中，许多大学生无法将注意力完全集中于学习中，上课玩手机成为一个普遍现象，也成为课堂管理的一大难题。

2 解决问题的措施

2.1 正视问题。在当今信息时代，新媒介已经成为社会生产生活的必不可少的工具，作为新时代大学生，只有学会善于利用新媒介才能有足够的竞争力迎接挑战，尤其是作为民族地区发展急需的人才储备，少数民族大学生更肩负了国家的期望。新媒介在少数民族大学生身上所发挥的作用好坏，关系到他们自身的身心健康和能否茁壮成长，以及民族地区能否得到迅速发展和长治久安。作为高校教育工作者，必须要正视和重视这一当前亟待解决的问题。

2.2 注重预防。国家要加强对新媒介的监管，及时将对青少年有毒害的不良信息消灭在萌芽阶段。学校要加强对校园信息的管控，避免负面信息通过新媒介在大学生群体的传播，对于已经产生的危害要迅速合理的处理。另外要做好大学生心理健康的监测，避免对手机等新媒介的依赖对大学生的身心造成不良的影响，对于已经造成心理疾病的学生要及时医治，以免产生更严重的影响。

2.3 加强培养。如何更好的发挥新媒介的积极作用，对于少数民族大学生新媒介素养的培养是最有效和最直接的手段。首先在高校要开设与改良与新媒介素养培养相关的课程，尤其针对少数民族大学生要因材施教、分层教学，进行针对性的培养和教育，同时加强校园数字化建设，丰富如VR等新媒介的应用场景，让学生能正确认识新媒介的功用，扩展视野，提高识别判断及运用能力；其次在课堂上，要严格限制学生将手机等新媒介工具用于与课堂教学无关的地方，通过提升教师授课水平，丰富教学手段、创新教学方法将学生的兴趣吸引到课堂上来，使学生养成上课认真听讲的好习惯，形成积极向上的课堂学习氛围；另外，高校要建设风清气正的校园文化，丰富学生课余生活，鼓励少数民族大学生走出宿舍、远离手机、加强身心锻炼、积极参与社团活动，转移和扩散注意力，消除新媒介的负面影响。

通过各方面的努力，一定能使新媒介在少数民族大学生中充分发挥正能量，扬长避短。