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我国高等教育目的的制定与反思

2018-02-14方园张继河

教书育人·高教论坛 2018年12期

方园 张继河

[摘 要] 高等教育目的是确保高等教育能够顺利进行的指向标,对高等教育具有根本引导和价值判断的意义。探求目前高等教育目的制定存在的问题,并对此问题进行反思并提出相应的看法与建议。

[关键词] 高等教育目的;目的制定依据;目的反思

[中图分类号] G640 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2018) 12-0036-03

我国自古就有“建国君民,教学为先”的理念,而古希腊时期,苏格拉底指出“治理城邦的首要任务是改善公民的灵魂,给他们知识和教养使他们过理性的生活”。可以看出,国家和教育从古代到现在都是密切相关的,国家制定教育目的也已在高等教育领域获得主导的地位。但是,由国家制定教育目的内容是否还能适应社会的发展以及该如何制定教育目的,都是需要思考与探究的。

一 高等教育目的制定的依据

高等教育的目的制定要以一定的理论和实践基础为依据,体现时代特点。理论上高等教育的需要从社会需要的角度与个人需要的角度进行制定。

(一)从社会需要角度制定高等教育目的

随着高等教育大众化,高等教育与社会的联系日益紧密,高等教育作为一种社会活动,需要根据社会发展的需求来制定相应的目的。社会精神生活的需要是高等教育形成的思想基础,其主要反映了社会的道德价值观、思想情感、价值判断。为社会生产力的发展与进步提供思想动力是高等教育的价值体现,如今,高等教育能够为整个社会实现更多的目标与价值,使得它的目的变得更加复杂。……

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