柯文平

（江汉艺术职业学院 ，湖北 潜江 433100）

钢琴小品《勇敢的骑士》由被誉为“音乐诗人”的德国作曲家舒曼创作而成，全国高职高专学前教育专业规划教材《钢琴基础与弹唱》第二册第三单元中收录了这首作品。作为二年级学前教育专业学生的教学内容，它童趣十足，难易适度，既能激发学生的学习兴趣，又能进一步提升双手弹奏协调配合的能力。

《勇敢的骑士》乐谱中音的上方或下方出现的小圆点“·”是跳音记号的标记。跳音奏法是钢琴演奏的三种（非连音奏法、跳奏和连奏）基本弹奏方法之一。跳音音色集中、清脆、明亮而富有弹性。跳音奏法和非连音奏法的相同之处是双手都从空中自然放松地落在琴键上；不同之处是跳音弹奏要求触键敏捷，下键点的面积更小，采用指尖下键，演奏时要更加轻巧。跳音最适合表现轻快活泼、明朗欢快的音乐特征。

跳音按主要动作部位分类有：手指跳音（活泼轻快）、手腕跳音（明亮轻巧）、手臂跳音（结实有力）。顾名思义，手指、手腕、手臂等主要发力部位导致了这几种跳音的区别。不管发力点从哪儿开始，清脆、明亮、集中而富有弹性是跳音演奏的根本。跳音的基本弹奏要领是手腕松，指尖牢，触键实，离键快。运用第一关节“触键”反弹的动作，声音集中、清脆、明亮而富有弹性。如“拍皮球”或“小鸡啄米”一般，手指下键后迅速反弹。跳音常常运用于钢琴曲创作中，对加强旋律的欢快性起着重要作用。

《勇敢的骑士》是一首快板作品，速度较快，表现了一种活泼、欢快的情绪。德国“音乐诗人”舒曼创作的这首钢琴小品《勇敢的骑士》主要运用了手腕跳音奏法。手腕跳音时手臂不动，保持稳定的拱形手架子，以手腕关节为枢纽上下运动。它的动作像小鸡啄米时颈部灵活快速上下摆动的姿态。手腕跳奏由腕发力，通过腕关节放松而有弹性的上、下动作，加上手指的弹跳力加以完成。《勇敢的骑士》这首作品虽然结构短小， 但在旋律、节奏、和声方面都有独到之处，不愧是一首优秀的钢琴小品。乐曲分为三个段落：A（a小调）1-8小节、B（F大调）9-16小节、A（a小调）17-24小节，是一首带再现段的单三部曲式。

第一部分A段：（1-8小节）主旋律出现在高声部，单音连续跳奏进行。伴奏声部出现了双音与和弦跳奏。八六拍子，a小调，速度稍快，旋律声部由右手奏出，大量的跳音构成主题旋律，一开始就渲染出欢快的气氛。练习过程中，要注意分手和分段练习，熟悉钢琴键盘上音的位置，保证跳音的准确性。练习过程中右手的掌关节需支撑住，手指第一关节不能软，弹出来的跳音要干脆果断，不能拖拉；左手的柱式和弦不能笨重，音量不要盖过右手的旋律。弹奏跳音时，需要掌关节支撑牢固，指尖触键，音与音之间断开，手臂手腕放松，切忌变得越来越僵硬，否则会导致弹出来的音色死板、笨重。注意跳音的弹奏必须干净而轻快，与伴奏部分的节奏保持一致性，使人听起来流畅而饱满。

第二部分B段：旋律声部换到左手，并转为F大调，音乐色彩更加明亮、欢快。旋律声部发生变化，这时候的跳奏也有了相应的改变，右手的柱式和弦要马上弱下来，同时，左手的旋律声部突出，演奏时注意A、B两段旋律声部音量的转换，突出旋律声部的跳奏。弹奏过程中，一定要保持节奏的准确和速度的统一。

弹奏要求：音乐要表现得神气而肯定，手指尖要有集中的感觉，切忌用手腕去砸钢琴。注意保持手腕潜在的动力，前臂放松，不紧绷，需要将这种集中、短促、有爆发力并富有弹性的音色完美地呈现出来。

第三乐段完整再现第一乐段。

从第一部分开始，连续跳音奏法（单音、双音与和弦）贯穿全曲始终。跳音的弹奏要求：跳音的时值约为原有时值的一半。弹奏跳音时，保持节奏的准确和速度的统一。要注意手指的独立性，指尖敏锐，弹奏出轻巧、自然的跳音。演奏注意事项：A段中需要突出右手的主题旋律，跳音的部分需要果断而准确，手指离键速度要快，出现连音的地方要连奏，落提奏法应与跳奏区分开来；A段中左手的和弦为伴奏声部，音量应略低于右手，和弦需整齐，放键迅速。综上所述，B段反之，左手旋律突出，右手伴奏轻。弹奏中注意跳音和双音连奏所表现出的音乐语句的对比，突出六拍子的节奏韵律特点，把握段落间旋律音区的左、右手变换，感受大、小调性色彩的变化。练习前安排合理的指法，促使手腕跳奏时手指快速反弹；练习时边弹边唱，可以保持音符时值弹奏的准确性。

连续跳音的运用促使音乐的形象更加生动活泼，而要想要完美地诠释出乐曲的活力与朝气，则需要大量的时间反复练习跳音。乐曲中连续的跳音进行展现了一种英勇果敢的骑士精神。通过连续跳奏的旋律和伴奏声部练习，我们可以想象孩子们天真烂漫骑着木马玩耍嬉戏的情景。

通过对这首钢琴作品的学习，使学生的学习积极性进一步获得了提升，课堂气氛活跃，有助于课堂教学内容轻松完成。通过本课的学习，能准确弹奏轻快、灵活而富有弹性的连续跳音，表现出明亮欢快的音乐情绪，熟练把握双手跳音弹奏的演奏要领。