陈群

摘 要：义务教育阶段择校现象是义务教育发展中悬而未决的问题，也是社会大众广泛关注的焦点问题，对于彰显教育公平有着重要的意义。为此，作为一名普通的教育工作者，我们有必要结合自身教育工作实践，对当今社会中的择校现象展开一番深入的研究与探讨。本文在对义务教育阶段择校问题具有的危害做出分析与论述的基础上，从政府与学校两个层面，对义务教育阶段择校问题的解决路径进行了研究与探讨。

关键词：义务教育;择校现象;危害;解决路径

一、义务教育阶段择校问题的危害

义务教育阶段所存在的择校问题，既是教育现象，也是在教育因素、市场因素、家长期待因素共同影响下形成的社会现象。虽然择校现象是优质资源稀缺背景下所产生的必然现象，并且似乎对于一些通过交纳择校费入学的择校生而言是一种合理现象，但是无论是对于教育的均衡发展还是大部分学生而言，这种现象却违背了教育公平的精神。具體而言，义务教育阶段择校问题的危害主要体现在以下几个方面：首先，从教育发展教育来看，择校问题会导致学校教育水平差距进一步拉大。重点学校本身具有更为优势的教育资源，同时也是择校的主要对象，在收取赞助费、择校费的基础上，重点学校的发展资源得到了进一步的提升，与此同时，重点学校的择校名额有限，而“拔尖”选择就成为了重点学校选择择校生的主要方式。……